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아이들이 위험해요!목 차1.머리말2.현재의 상황2.1 스쿨존이란 2.2 스쿨존 내에서 일어나는 교통사고 현황2.3 스쿨존에서 일어나는 교통사고 사례3.대책마련3.1 스쿨존 교통사고에 대한 대책 (국가적 측면)3.2 제도마련3.3 스쿨존 교통사고에 대한 대책 (개인적 측면)4.맺는 말 참고문헌1. 머리말
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
“위험한 아이들”을 본 후 교육학적 입장에서의 감상문교육심리 수업의 레포트로 교육자가 되려는 사람들에게 나라면 어떻게 대응할는지를 느끼도록 위험한 아이들을 보게 되었다. 처음 제목을 들었을 때부터 대략 이 영화가 무엇을 이야기하고 싶은지 알아들을 수 있을 만큼이나 영화의 제목과 내
2페이지 | 500원 | 2007.04.13
2006109020 이민영작품해설빈민촌의 험악한 교육현장에서 학생들에게 사랑을 가르치고자 고군분투하는 미쉘 파이퍼의 연기가 돋보이는 영화 은 한때 미해병대의 여군 장교였던 루엔 존슨의 실화를 바탕으로 한 작품이다. 루엔 존슨의 저서 를 읽고 난
2페이지 | 100원 | 2007.10.29
위험한 환경에 처해있는 아이들을 어떻게 지도하여야 할 지 좀 더 생각해 보았다. 학교문화에 대해서 생각해보았다. 어느 학교에나 그 학교만의 문화가 있다. 영화 속에 나오는 학교에서도 문제아 학급과 일반 학급을 구분하였고 교사들도 저 애들은 원래 그러한 애들이라고 포기하였다. 약간 비교가
2페이지 | 1,200원 | 2007.03.11
인간과 교육의 이해위험한 아이들(Dangerous Minds)1. 영화의 줄거리- 루앤 존슨(Louanne Johnson: 미쉘 파이퍼 분)은 9년간의 미 해병대 복무를 정리한 뒤 영어교사로 전업했다. 그녀는 캘리포니아 북부의 한 고등학교에서 정교사 자격증을 취득하기 위한 과정으로 일종의 교생 실습을 받던 중 아카데미 클래
9페이지 | 800원 | 2006.01.24
아이들이 창의적인 놀이를 하고 있는데 위험한 행동이 포함되어 있다 이러한 경우 놀이를 이어가게 해야 할지 혹은 놀이를 중단시키고 위험한 행동을 중단시켜야할지를 제시하시오
아이들이 창의적인 놀이를 하고 있는데 위험한 행동이 포함되어 있다. 이러한 경우 놀이를 이어가게 해야 할지 혹은 놀이를 중단시키고 위험한 행동을 중단시켜야할지를 제시하시오 본 문 1. 서론아이들이 창의적인 놀이를 하면서 위험한 행동이 포함되어 있다면, 부모나 어른들은 어떻게 대처해
3페이지 | 2,000원 | 2023.12.06
위험한 아이들에 대한 토론 -주제 1 : 왜 위험한 아이들인가? - 노크와도 관련이 있다고 생각한다. 노크는 예의 중 하나라고 생각하는 아이들과 그렇지 못한 아이들을 영화에선 구분 지었고 그렇지 못한 아이들을 학교에선 ‘위험한 아이들’로 낙인을 찍어 버렸기 때문에 아이들은 진짜 학교에서 ‘위
3페이지 | 800원 | 2010.12.08
교육에 관련된 영화 한편을 보고 교육심리학적 이론을 가지고 영화에 대해서 분석이 세상엔 마음으로 다가갔을 때 열리지 않는 마음의 문은 없다(위험한 아이들을 보고.)제목이 너무 강하고 교육적인 영화니까 문제아들을 교육으로 교화시켜 결국 올바른 길로 인도한다는 뻔한 내용
6페이지 | 900원 | 2005.11.14
아이들의 변화과정Ⅳ. 학생들의 태도 변화무 관 심흥 미 발 견반 신 반 의흥 미 고 조자 발 적 참 여2) 주요 학생 변화 (라울)Ⅳ. 학생들의 태도 변화“아드님은 분별 있고 똑똑한, 재미있는 학생입니다. 제가 좋아하는 학생 중 한 명이죠.”가정환경에 의한비관적 태도타인을 믿으며긍정적으
21페이지 | 1,400원 | 2010.01.15
[교육심리학] 영화 위험한 아이들, 죽은 시인의 사회의 분석
영화 「위험한 아이들 (Dangerous Minds, 1995)」&「죽은 시인의 사회 (Dead Poets Society, 1989)」의 분석=Ⅰ. 영화의 줄거리Ⅱ. 교육심리학적인 관점으로 영화 살펴보기Ⅲ. 두 영화의 비교 ․ 분석Ⅳ. 결론 및 감상=Ⅰ. 영화의 줄거리1. 위험한 아이들 (Dang
4페이지 | 800원 | 2005.11.14