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[생활과 건강] 1 허혈성 심장질환의 위험요인 2 간의 기능 3 호르몬의 특성 4 당뇨병의 만성 합병증 5 비만의 유형 외
위험과 같이 신체적 위협이 있을 때 더욱 현저하게 나타나는 욕구는? 박영숙•정성희, 생활과 건강, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.◆ 정답 : 안전의 욕구8. 다음 괄호 안에 알맞은 용어는?셀리는 스트레스가 사람에게 지각되어 나타나는 반응을 ( 일반적응증후군 )으로 명명하고, 진행 과정을 순
13페이지 | 5,000원 | 2020.06.02
낙상 개념과 발생원인,위험성 분석과 낙상환자 간호 및 낙상예방 간호중재
위험요인을 판단하는 능력 상실도 낙상이나 추락의 위험요인이다.뇌졸중은 지각과 감각의 손상, 발목 굴곡근의 약화를 가지고 있는 편마비성 보행, 빠른 피로, 의사결정의 손상 등으로 낙상의 위험이 높다.파킨슨병은 보행과 자세조절에 변화가 발생하여 균형상실과 낙상이나 추락의 위험이 매우 높
9페이지 | 3,500원 | 2020.06.01
[생활과 건강] 1 허혈성 심장질환의 위험요인 2 간의 주요 기능 3 호르몬의 생리적 특성 4 당뇨병의 만성 합병증 5 비만의 유형 외
위험과 같이 신체적 위협이 있을 때 더욱 현저하게 나타나는 욕구는? 박영숙•정성희, 생활과 건강, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.▶ 정답 : 안전의 욕구매슬로의 욕구계층이론8. 다음 괄호 안에 알맞은 용어는?셀리는 스트레스가 사람에게 지각되어 나타나는 반응을 ( 일반적응증후군 )으로
13페이지 | 5,000원 | 2020.05.31
[생활과건강 4학년] 1 허혈성 심장질환의 위험요인을 6가지 쓰고, 각 위험요인에 대해 간략히 설명하시오
지각되어 나타나는 반응을 (일반적응증후군(general adaptation syndrome: GAS))으로 명명하고, 진행 과정을 순서에 따라 경고반응단계, (저항반응단계), (소진반응단계)의 3단계로 설명하였다. 9. 다음에 해당되는 질환은 무엇인가? (5점)일시적으로 기분만 저하된 상태가 아니라 사고의 내용, 사고 과정, 동기,
12페이지 | 5,000원 | 2020.05.26
생활과건강4공통) 허혈성심장질환의 위험요인6가지쓰고 각 위험요인 간략히설명하시오 간(liver)이 우리몸에서 맡고 있는 주요기능6가지 쓰시오0k
위험과 같이 신체적 위협이 있을 때 더욱 현저하게 나타나는 욕구는?8.다음 괄호 안에 알맞은 용어는? (6점)셀리는 스트레스가 사람에게 지각되어 나타나는 반응을 ( )으로 명명하고, 진행 과정을 순서에 따라 경고반응단계, ( ), ( )의 3단계로 설명하였다. 9. 다음에 해당되는 질환은 무엇인가? (5점)일
13페이지 | 12,000원 | 2020.05.24
위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술해 보았다. 그리고 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 조사 정리하였다. 우리 사회에 유아기 학교폭력 심각성에 대해 많은 부모들이 크게 인식하고 있다. 그리고
12페이지 | 5,000원 | 2019.10.01
[학교폭력예방및학생의이해 공통] 1 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하세요
위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술, 2. 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술해 보았다. 진실과 신뢰로 뭉쳐져야 할 청소년들의 패기와 정신이, 아무도 알아주지 않는 우리 사회의 방관과 무관심으
9페이지 | 5,000원 | 2019.09.30
위험상황에 따라 3단계로 분류하여 각 상황에 대한 실질적 대처방안을 제시하고 있다. 또 학교심리학자나 청소년지원 등 자가 도움을 위해 적합한 지원체계 및 예방, 상담, 지원 프로그램의 정보를 제공하고 있다. 모든 비상상황에 대한 대처 방안은 ① 개입 - 종료(응급상황 II, III은 즉각 조치 - 개입 -
14페이지 | 4,500원 | 2019.09.25
지각은 학교폭력을 감소시킬 수 있다. 학교에 대한 긍정적인 성향, 학교와의 관계성, 학교의 질에 대한 높은 인식은 학업성취와 정신건강을 예언해 준다. 그리고 학교환경에 대한 긍정적인 지각은 성인(교사, 부모)과의 관계를 촉진시키고 학교의 학업적 풍토를 조성하도록 만들며 부정적인 또래행동의
13페이지 | 4,500원 | 2019.09.25
위험을 알리는 단계, 2단계는 폭력의 위험변수를 조기에 발견해 제거하는 단계, 3단계는 가해학생을 격리시키고 재발을 방지하는 단계이다. 이 외에도 학교폭력의 예방책으로 교육 취약 계층의 학생들의 학업성취도의 향상을 도모하여 집단따돌림을 예방하는 아동낙오방지법을 실행중이다. 영국에서
13페이지 | 5,000원 | 2019.09.17