레포트 (45)
서다. 왜 그런 걸 나쁜 거라고 가르칠까. 그렇지 않고서는 살아남을 수 없는데. 막동이는 순진한 깡패였으므로 자기 두목을 정말 형님처럼 생각했고 그러면서도 형님의 정부를 사랑했고 형님을 욕보이는 더 센 깡패를 죽였고 결 국 형님에게 배신당하고 식당도 차려보지 못한 채 영등포의 어두운 골목
49페이지 | 2,800원 | 2007.12.20
원점에 대한 확인을 다루고 있는 부류로 최일남의 쑥 이야기 , 이호철의 탈향 등이 대표작이며, 월남민의 시각을 다루고 있는 임옥인의 월남 전후 , 젊은이들의 순수한 사랑과 고뇌를 그린 강신재의 젊은 느티나무 , 임진강의 민들레 등이 있다. 6.1960년대 사회 역사적으로 1060녀대는 자유와 민
119페이지 | 6,500원 | 2007.02.23
[국문학사] 60년대 소설의 전개과정과 특징 -주제를 담는 형식을 중심으로
서다> 애인 숙과의 순수한 사랑을 자랑스럽게 여기는 동호는 현태에 의해 술집여자 옥주에게 동정을 잃게 되고, 막을 수 있었음에도 막지 않았다는 자책감을 느끼고, 다른 남자와 관계하는 옥주를 발견하고 남자를 죽이고 결국 자신도 자살하고 만다. 한편 제대 후 사회에 비교적 잘 적응해가는 윤구와
29페이지 | 2,400원 | 2006.12.28
원점으로 돌아가자-본고장 중국이 아닌 다분히 일본적 관접에서의 유교 해석현실주의적 입장에서 고학파는 고도의 관념적, 추상적 이론인 주자학에 의문을 제기한다야마가 소코오(1622-1682) : 고학에서의 실증 주장, 유교와 신도와의 타협 주장이토오 진사이(1627-1705) : 논어, 대학 등 문헌학적 접근방
12페이지 | 1,800원 | 2006.12.01
서다⌟ 모든 문화권은 신화를 매개로 하여 각 공동체의 문화와 삶의 방식을 전승한다. 또한 각 개인은 신화를 통해 삶이 어떻게 이루어져 왔는지 배우게 되는 것이다. 이평재의 소설 중 과 는 이러한 모습을 극명히 보여주고 있다. 신화의 모티프를 가진 이 두 소
19페이지 | 1,700원 | 2005.12.12
[현대작가론] 황순원 `나무들 비탈에 서다` 작품 분석
원점이나 축으로 하여 그 과 가 변동이나 서사적 구조의 분기점이나 대조적인 전환점의 문법을 이루는 경우가 많아진 것이다. 이재선. 1991.『현대한국소설사 1945~1990』. 민음사. p.84『나무들 비탈에 서다』또한 소설 형식적으로 전쟁을 기점으로 제 1부에서는 전쟁 중의 비극을, 제 2부에서는 전
17페이지 | 1,800원 | 2005.12.12
원점으로 돌아가 우리들의 가치관은 어떻게 만들어 졌는가? 우리들의 가치관은 분명히 말하지만 우리가 만든 것이 아니라 남들이 만든 것이다. 남들이 어떻게 그 가치관을 만들 수 있었단 말인가?방법은 크게 나누면 두 가지다. 교육을 통해서 문화를 통하여서다. 교육을 말하자면 너무 논지가 길어지
11페이지 | 1,400원 | 2005.09.21
정치계의 불안정과 북핵 문제로 인한 국내 시장의 투자가치 절하는 지금도 땀 흘리고 있을 순수 기업들의 노력을 원점도 아닌 마이너스의 결과를 가져온다. 가화만사성이라 했다. 안정된 내수 시장은 한국의 경제시장을 물고기가 넘쳐나는 노다지로 만들 것이다.끝까지 읽어주셔서 감사합니다
5페이지 | 900원 | 2005.04.07
서다. 이에 대해 북한이 한미간의 팀스피리트 훈련실시를 구실로 NPT에서 탈퇴하여 본격적인 핵공갈외교를 시작한 것이 1993년 3월 12일이다.북한이 핵개발위협을 무기로 하여 핵외교를 전개하게 된 이유는 김일성체제를 유지하기 위한 막다른 골목에서의 극약처방이 필요하였기 때문이지만, 또한
51페이지 | 2,800원 | 2004.11.02
서다.오타쿠 집단에게는 배울 것이 없다라고 자신하던 일본인들에게 어느 성공한 오타쿠의 동경대에서의 강의 소식은 색다른 것이었다. 그 주인공은 현대 일본 애니메이션계의 자존심으로 대표되면서 오타쿠의 대부로 통하는 오카다 토시오다. 그는 1985년에 애니메이션, 비디오게임 기획사인 가이
11페이지 | 1,400원 | 2004.11.02
- 2012년 1학기 청소년진로지도및상담 기말시험 핵심체크
- 2014년 1학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크
- 레이온 합성 실험 목적
- 방통대 2015-1 프랑스의 문화 정책에 대해 서술하시오.
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