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영재교육의 문제점과 개선방향, 대구교육대학교김효빈(2011), 롤즈의 정의론을 통해 본 교육기회 균등에 관한 연구, 윤리문화학회이오연(1996), 교육 기회균등의 이념에 관한 고찰, 한양대학교조경원(1991), 교육기회균등의 이념에 대한 비판적 고찰, 이화여자대학교최원아(1991), 교육기회균등에 대한 자
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.13
학생들에게 배우려는 의욕을 갖게 해야 하며, 계속교육에 대한 규율을 심어 주어야만 한다. 셋째, 학교는 이미 고등교육을 받은 사람 그리고 어떤 이유로든 그 전에 고등교육을 받지 못한 사람 모두에게 문호를 개방하여야 한다. 넷째, 지식의 본질과 과정 모두를 전달해 주는 교육방식을 필요로 한다.
13페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
대한 능력을 강조하고 있다(자세한 교과과정은 별첨 부록1을 참조). 무학년 무학과 전통에 따라 학과 정원은 없지만, 평균적으로 매년 40명 내외의 학생이 선택하고 있으며, 대개의 졸업생이 석사과정으로 진학하는 추세이다. 향후 국제화에 대한 소양을 배양하기 위해 보다 많은 과목들이 영어로 개설
17페이지 | 6,500원 | 2013.08.08
대한 국민의 신뢰가 상실되었다. 스승과 학생, 교원과 학부모, 교원과 정부 사이에 형성된 불신은, 상당 기간동안 교육발전을 가로막는 심각한 장애요인으로 작용할 것이 틀림없다. 결과적으로 우리나라의 교육은 구조적인 문제점이 해결되지 못한 상태일 뿐만 아니라 새로운 시대적 정책의제(agenda)에
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
대한 체계적인 정보를 제공하는 데 그 목적을 두고 있다.참고문헌1. 김혜숙 외 1명, 인지행동상담기법개발 및 보급보고서, 한국청소년상담원, 19962. 김희숙, 아동의 공격성 감소를 위한 인지행동 집단상담, 광주교육대학교, 20033. 노순란, 인지행동 집단상담이 초등학교 영재아의 정서에 미치는 효과,
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
, 2010박완성, 진로탐색행동과 역기능적 진로사고 및 관련변인과의 관계, 한국진로교육학회, 2006송인섭 외 1명, 진로탐색 검사의 구조모형 타당화 연구, 한국영재교육학회, 2006이상진 외 1명, 진로탐색 프로그램을 통한 발달장애 중학생의 진로의사결정능력 연구, 한국청소년시설환경학회, 2011
6페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
신경질적인 아동(행동수정 사례 연구, 아동관찰 및 행동연구)
대한 관찰과 기록의 단계로 5일 동안 신경질적인 행동의 빈도를 관찰하여 횟수를 기록하였다. 관찰과 기록의 결과는 다음 표와 같다. 기초선 단계의 신경질적인 행동의 빈도수와 일화기록 (2시간 관찰)측정일횟수문 제 행 동 의 특 징1일차(04/11)4 회채희가 컴퓨터로 옷 입히기 게임을 하고 있었
36페이지 | 1,500원 | 2013.08.07
대한 특징을 드러내었던 것이다. 그러나 일본의 야만성은 그와 같은 역사시대의 문명권에 대한 야만의 침입이라는 상궤를 벗어난다. 동아시아의 변방 국가이면서 탈 아시아를 주창하였고 서구의 일원이고자 하였다. 다시 말하여 일본은 그를 둘러싼 동서 문명의 양대 축 가운데 서구문명에 경도되었
10페이지 | 5,000원 | 2013.08.05
영재 아카데미 교실 운영방과 후 교육활동 일환으로 예능 재능아를 조기에 발굴하여 예능교실을 설치 운영하고 인간문화재, 기능 보유자 등을 초빙, 결연을 맺거나 기간제 강사 임명 활용으로 예능교육을 효과적으로 실시해 나가는 영재교실.3) 특기․적성교육 활동 강화학생의 소질 및 적성 계발과
15페이지 | 6,500원 | 2013.08.04
학생들은 자기문제를 해결하거나 장래계획을 세우기 위하여, 자기 자신과 환경의 여러 조건을 이해하고 관계되는 요인을 평가할 수 있어야 한다. 따라서 미지의 시계에 대한 정보를 마련하고 제공해 주는 일은 진로교육 활동에서 중요한 위치를 차지하는 것이다. 그러므로 진로정보 활동은 학생들의
12페이지 | 5,000원 | 2013.08.04