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영어교과교재 연구 및 지도법 - 스토리 텔링을 이용한 스토리 재구성 수업실행 및 결과
교과 수업에서는 기본 표현을 배우고 반복 연습을 통해 영어를 익히는 in-put 위주의 학습이었다면 본수업은 아이들이 사고 하면서 발화 할 수 있는 환경을 제공, 기계적 암기식 영어 수업이 아닌 창의적 주도적으로 영어를 발화 할 수 있다. 영어 실력이 좋은 학생들은 평소 정규 수업 때 보다 훨씬 더 적
7페이지 | 1,000원 | 2016.03.06
영어교과 학습지도안Ⅰ. 과제 분석 및 수행목표 진술1. 과제 분석의상dresstrainingsuitcasualT-shirtsjeansthere is/are, 현재 진행형을 사용하여 사실적 정보를 묻거나 묘사할 수 있다. 사실적 정보를 물을 수 있다. 사실적 정보를 묘사 할 수 있다.there is/are의 쓰임을 이해 할 수 있다. 의문문의 어순을
14페이지 | 1,400원 | 2011.03.09
Day 1: Getting familiar with idiomsToday’s objectives Students are expected to get familiar with idioms. Students are expected to perceive the importance of the usages of idioms.Students are expected to be motivated for their learning by experiencing and participating in some activities of the day.Today’s Activity:1. Watch the video clip and discussion (video 5 min. + discussion 20 min.
18페이지 | 1,800원 | 2010.07.14
비교초대나오며-보고서를 끝낸 소감3학년부터 6학년까지 네 권의 교과에서 제시되어 있는 내용을 모두 분석한다는 것은 만만치 않은 작업이었다. 거기다 익숙하지 않은 영어 타자 때문에 애를 많이 먹었다. 하지만 4권의 교과서와 지도서를 꼼꼼히 들여다보며 미숙하나마 초등학교 영어 교과서에서
10페이지 | 800원 | 2004.01.19
2012학년도 제2학기초등 영어 방법Group PresentationInternetWINTERTemplateⅠ. 전자교과서의 정의 Ⅱ. 교과서 분석 1.천재교육(함순애) 2.천재교육(윤여범) 3.미래엔컬쳐그룹 (이경숙) Ⅲ. 활용법 및 주의할 점 Ⅳ. 사이트 및 유투브 동영상 & 앱 추천Ⅴ. 시연 plansWINTERTemplate전자교과서란?
42페이지 | 2,500원 | 2014.07.01
Theoretical Foundation of TEFLAudio-lingual MethodContentsPartⅠ. Audio-Lingual MethodHistorical BackgroundTheoretical BackgroundGoals of MethodTeaching and Learning processTeacher and Student RoleLanguage SkillsDealing with ErrorsDrillsPartⅡ. Classroom SimulationSequenceClassroom descriptionDialogueChain DrillComplete the dialogue - H.WPart Ⅲ. Advantages and Disadvantage
9페이지 | 1,400원 | 2010.08.31
* MASTER PLAN Ⅰ. Instructor: Haelim Kim, Jeong-min Oh Ⅱ. Date: 23rd March, 2007.Ⅲ. Grade: 2nd Grade, Middle SchoolⅣ. Text: Middle School English Ⅴ. Unit: 3. Trip AbroadⅥ. Unit objectives:A. When looking a map, the student will be able to distinguish each countries Criterion: 90% correct. B. When orally asked personal questions related with the unit, the student will be able
5페이지 | 1,100원 | 2010.04.26
교과서 구성과 볼거리는 학생들의 흥미를 유발하는 데 긍정적이라고 볼 수 있다. 그러나 이와는 별도로 이 교과서가 지니고 있는 교과 구성상에 있어서 개선되어야 할 점을 생각해 보도록 하겠다. ① 중복된 내용이 너무 많다각 과별로 중요하게 여기는 문법사항이나 영어표현들이 수록되어 있다. 그
5페이지 | 800원 | 2010.02.25
[영어교과교육] content-based instruction
교과 내용을 통한 언어 교육이기 때문에 실제 수업에서는 언어의 형식이나 기능보다도 내용에 초점이 맞춰진다. 그렇기 때문에 내용이 학습자의 흥미를 불러일으킬 수 있어야 하며 수준도 학습자의 지적 수준에 부합해야 한다. 한국과 같은 EFL의 영어 학습 상황에선 영어에 관한 입력을 더 많이 받을
10페이지 | 800원 | 2009.02.17
[영어교과교육론] 현 수행평가의 실태파악과 문제점에 대한 개선방안
영어 과목에서 앞으로 실시되기를 희망하는 수행평가의 종류’를 묻는 7번 항목에서는 듣기 평가가 11명, 단어테스트 8명, 단답형 테스트와 태도가 각각 7명으로 학습자들은 비교적 평가기준이 명확하고, 비교적 친숙한 항목들을 골고루 선택하였다. ‘흥미도’와 관련한 10번 항목 영어 수행평가가 영
6페이지 | 1,100원 | 2009.02.03