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물고 있었는데, 실험의 결과, 스트레스를 받는 과제를 수행하는 동안 일반적 미소 조건과 뒤셴 미소 조건의 참가자들은 중립적 표정 조건의 참가자들에 비해 심박수로 측정한 스트레스 회복 속도가 뚜렷하게 빨랐습니다. 즉, 스트레스를 받아 높아진 심박수가 웃는 얼굴을 하고 있었던 참가자들에게서
20페이지 | 1,500원 | 2024.04.22
만3세,4세,5세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 88page
어린이)기본생활등원하며 “얘들아 나왔어~ 나랑도 같이 놀자” 라고 말한다. 친구들이 OO 옆으로 오니 “나 집에서 엄마랑 OO언니랑 같이 있었다? 이제 월, 수, 금 나올거래!” 라고 말한다. 친구들이 “그럼 OO 몇 번 볼 수 있는거야?” 라고 물어보니 “세 번!” 이라고 답한다신체운동OO가 고개를 앞
88페이지 | 35,000원 | 2024.04.21
어린이집에서 한 두숟가락, 또는 거의 먹지 않는날도 있습니다. 먹기 싫으면 숟가락을 든 교사의 손을 손으로 치는 모습을 거의 매일 보입니다.기저귀에 배변을 하고 나서 교사에게 손짓으로 표현하는 모습을 가끔 보입니다.대변을 하는 횟수가 적은 편입니다. 기저귀 떼기는 아이의 상태를 보며 천천
10페이지 | 9,000원 | 2024.04.20
만2세 1년 (3월~2월) 관찰일지 236Page (놀이활동,일상생활 관찰일지)
1학기 OO반 OOO 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)3월일상생활점심시간이 되어 배식을 해주고 바르게 앉아서 밥을 먹도록 하였다. OO가 밥을 먹다가 손으로 밥을 입안에 밀어 넣고 반찬을 손으로 집어 먹는 모습을 보였다. 교사는 OO에게 “OO야, 손으로 먹지 않고 숟가락, 젓가락으로 먹어요~” 라고
100페이지 | 60,000원 | 2024.04.18
만0세,만1세,만2세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 80Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
어린이집 주변을 산책하며 고추, 토마토, 콩, 가지를 바라본다. 교사가 식물의 이름을 말해 주고 색깔을 말해 주자 가까이 다가가 만져보고 고추를 따려고 시도한다. 발달평가OO는 도움이 필요하면 도움을 요청할 수 있고 감정을 다른사람에게 표현하며 적극적으로 자신의 감정을 알릴 수 있다. 놀이가
79페이지 | 30,000원 | 2024.04.17
1년분량 평가제 만2세반 관찰일지 및 1학기,2학기 평가
어린이집에 등원하면서 1층에 전시되어있는 작품들을 감상하였다. “형형?”이라고 말하며 형이 한 것이냐 물어 보기도 하고 작품 속에 있는 여러 가지 색에 대해 이름을 말해보며 계단을 올라올 수 있었다. 자신의 교실에 도착해서 오전 간식을 맛있게 먹은 OO는 친구들과 인사 노래를 불러보았다. 교
20페이지 | 9,900원 | 2024.04.17
만2세반 (4세) 1학기 3월-8월 관찰일지 및 1학기 총평
물고기를 낚시터에 넣어주고 낚싯대를 이용하여 물고기를 잡아보며 놀이를 해보았다. OO가 낚시 놀이를 하다가 블록을 더 가지고 오더니 물고기가 안 보이게 블록으로 물고기들을 숨기는 모습을 보였다. 교사는 OO에게 ‘OO야! 물고기 다 어디 갔어?’라고 질문을 하자 ‘응, 물고기 여기 숨어있어~ 물고
10페이지 | 5,800원 | 2024.04.16
어린이집 방문 교육 (5.17)반 주 간 보 육 일지 ( 만 3세 )기 간2022년 5월 4주 (5월 23일 – 5월 27일) 결재담임원장놀이 주제행복한 우리 집 교사의 기대우리 집에 관심을 가지고, 다양한 가족 구성원에 관심을 가진다.일과 (시간)계 획 및 실 행월 (5/23)화 (5/24)수 (5/25)목 (5/26)금 (5/27)날씨 : 맑음
18페이지 | 3,500원 | 2024.04.12
물고 있는 유아들이 있어 올바른 칫솔 사용법과 순서에 대해 이야기 나누었다. 영양 : 방울토마토가 나오자 몇몇 유아들은 자신이 좋아하는 과일이라며 많이 달라고 이야기 하기도 했지만, 몇몇 유아는 한 개만 달라고 하거나, 그조차도 먹기 힘들어하는 모습을 보여 토마토의 비타민이 많고, 변비를
21페이지 | 3,500원 | 2024.04.12
만1세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 158Page
어린이)9월일상생활OO는 배식한 간식에 고개를 위로 올렸다가 멍하게 앞을 본다. 교사의 ‘하나씩 먹어볼까?’라는 말에 교사를 보았다 고개를 옆으로 돌린다. 포크를 손에 쥐어주니 고개를 아래로 내렸다가 교사가 손을 함께 잡아주자 입을 벌린다. 입에 문 음식을 가만히 물고 있다 ‘냠냠 씹어보자
100페이지 | 48,000원 | 2024.04.12
- 2014년 1학기 한국현대문학의이해와감상 교재전범위 핵심요약노트
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