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발달의 세 수준을 가정하였다. 도덕발달의 각 수준은 두 개의 단계로 구분되어있다.Kohlberg의 도덕발달이론의 핵심 개념은 내면화(internalization)이다. 내면화란 외적 기준에 의해 통제되는 행동이 내적 기준에 의해 통제되는 행동으로 변화하는 것을 의미하는데, 도덕적 사고는 연령 증가와 더불어 점차
6페이지 | 1,600원 | 2018.11.06
발달의 세 수준을 가정하였다. 도덕발달의 각 수준은 두 개의 단계로 구분되어있다.Kohlberg의 도덕발달이론의 핵심 개념은 내면화(internalization)이다. 내면화란 외적 기준에 의해 통제되는 행동이 내적 기준에 의해 통제되는 행동으로 변화하는 것을 의미하는데, 도덕적 사고는 연령 증가와 더불어 점차
8페이지 | 2,000원 | 2018.11.04
이론의 평가콜버그의 이론은 도덕발달단계의 대표적 이론으로 나이와 도덕적 추리의 상관관계를 입증하는 중요한 가치가 있음에도 불구하고 몇 가지 점에서 비판을 받고 있다.첫째, 콜버그의 이론이 개인의 가치와 권리를 높이 평가하는 서구 사회의 문화적 편향성을 보인다고 비판하면서 실제 사회
5페이지 | 1,600원 | 2018.10.26
이론의 평가Kohlberg의 이론은 연령과 도덕적 사고에 대한 새로운 입장과 상관관계를 입증하는 중요한 역할을 했으며, 세계의 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는 데 이론적 근거가 되었음에도 불구하좌 몇 가지 측면에서 비판 받고 있다. 첫 번째는 Kohlberg는 도덕성발달단계가 불변적인 순서로 전개된
6페이지 | 2,000원 | 2018.10.19
교육심리학.hwp 교육심리학.hwp 교육심리학,교육심리학 공통,2018년 교육심리학,방송대 교육심리학(교육심리학, 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 교육심리학, 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.)교육심리학 2018교육심
17페이지 | 5,000원 | 2018.10.10
방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논
20페이지 | 4,500원 | 2018.10.08
교육심리학.hwp 교육심리학,교육심리학 공통,방송대 교육심리학,2018년 교육심리학 교육심리학 1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 교육심리학 2. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도
17페이지 | 5,000원 | 2018.10.06
콜버그의 도덕성 발달단계이론, 에릭슨의 성격발달단계이론
발달 단계를 6단계로 구분하고 최고로 성숙한 제 6단계에서는 보편적 원리로서 정의의 원리를 최고의 행위원리로 채택한다고 주장하였다.II. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론1. 이론의 기초에릭슨의 발달이론은 인간의 심리사회적인 측면에서 인간발달이 이루어진다고 보고 있다. 그의 이론을 심리
10페이지 | 2,500원 | 2018.10.02
발달 단계이론의 교육적 시사점도덕교육은 단순히 가치를 가르치거나 도덕적 사고력을 육성하거나 아니면 도덕적 습관을 형성하는 등의 일면적이고 부분적인 측면에 한정되는 교육이 아니다. 그것은 도덕적 덕들을 기르기 위한 교육이며 이를 위해 덕을 구성하는 인지․정서․행동의 세 측면에 대해
12페이지 | 3,500원 | 2018.09.28
교육심리학) 콜버그의 도덕성 발달단계이론, 에릭슨의 성격발달단계이론
이론의 평가Kohlberg의 이론은 도덕발달단계의 대표적 이론으로 나이와 도덕적 추리의 상관관계를 입증하는 중요한 가치가 있음에도 불구하고 몇 가지 점에서 비판을 받고 있다.첫째, Kohlberg의 이론이 개인의 가치와 권리를 높이 평가하는 서구 사회의 문화적 편향성을 보인다고 비판하면서 실제 사회
8페이지 | 2,500원 | 2018.09.27
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