레포트 (6,125)
수준별교육과정(수준별학습,수업) 종류와 목적, 수준별교육과정(수준별학습,수업) 학습집단, 학습자료구성, 수준별교육과정(수준별학습,수업) 평가
구하지 않는 일반 선택 과목들과 선행 조건을 요구하는 심화 선택과목들이 제시되며 학생들이 이 중에서 자신의 적성, 관심, 흥미, 진로, 능력 수준에 적절한 과목을 일정한 범위안에서 선택할 수 있게 하는 교육과정이다.단계형 교육과정은 교과의 내용 요소간의 위계가 비교적 분명하고 교수-학습의
6페이지 | 5,000원 | 2010.09.06
교과에 대한 개념은 제7차 교육과정개편에 이르기까지 여러 가지 모습으로 교과통합이 이루어졌다. 이러한 과정에서 교과의 특성과 통합에 대한 심도 있는 이해 부족으로 효과적인 교과통합이 더디어졌기는 하지만 초등학교의 경우, 우리들은 1학년, 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활 등의
31페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
구가 충족되어야 한다고 생각되었다. 그래서 수업에서는 학습목표의 이해와 학습과정을 이해시켜서 학생들이 적극적으로 참여하도록 했다. 그리고 교과와 우리의 실생활을 연계되게 설명하여 학생들의 이해를 돕도록 했다. 또한 학습에서의 성공경험을 맛보게 하고 즉각적인 피드백을 해 주었다. 그
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
제6차 교육과정(1992~1997)- 차례 -1. 제6차 교육과정의 개념과 배경1) 6차 교육과정의 개념2) 6차 교육과정의 배경2. 제 6차 교육과정의 기본방향1) 6차 교육과정의 목표2) 6차 교육과정의 개정중점3) 6차 교육과정의 구성방침4) 6차 교육과정의 특징3. 제 6차 교육과정의 주요내용1)초등학교 교육과정2)
15페이지 | 1,400원 | 2010.03.09
신나는 한 해가 되기를 기대합니다. 항상 건강하고 행복하시길 빌겠습니다. 2001년 3월 4일, 햇병아리들의 입학을 축하드리면서 담임 000 드림연락처: 1학년 교실: 000-0000교무실: 000-0000집) 000-0000, 011-xxx-xxxxe-mail) xxxx@hanmail.net빛깔이 있는 학급운영 2(1999), 우리교육 엮음, 우리교육학
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
구들은 다음의 일반적인 지지 전략이 효과적임을 지적하고 있다. 탐색과 조작 격려하기☞ 관찰하기와 듣기☞ 시범 보이기, 도전하기, 코칭 하기☞ 반영하기와 자기 수정 격려하기☞ 수과학적 속성, 과정, 관계성과 관련된 언어 제공하기☞ 수학적 요소가 포함된 게임 하기☞ 수과학 관련 내용
33페이지 | 800원 | 2019.05.14
[가정교육] 졸업논문-식생활교육지원법에 따른 중학교 1학년 개정 교과서 분석과 적용
식생활교육지원법에 따른 중학교 1학년 개정교과서 분석과 적용목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 선행연구 고찰Ⅲ.본론1. 중학교 교과서 분석1) 중학교 기술가정1 (천재교육. 이승신 외 7인)2) 중학교 기술가정1 (상문연구사. 심정숙 외 7인)3) 교과서의 보충내용 제안2. 식생활 교육 지원법의 교수-학습 상황에
29페이지 | 2,400원 | 2011.02.07
교육과정으로 구성한다. ⓑ 국민 공통 기본 과정은 교과, 재량 활동, 특별 활동으로 편성한다.① 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과(기술 ․ 가정), 체육, 음악, 미술, 외국어(영어)로 한다. 다만, 초등학교 1,2학년의 교과는 국어, 수학, 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활 및 우리들의 1학년
27페이지 | 2,600원 | 2015.03.29
교육의 역할Ⅱ. 본론우리 나라의 7차 생물 교과 교육 내용미국의 생물 교과 교육 내용미국과 우리 나라의 과학 교과서의 특징 비교미국과 우리 나라의 과학 교육과정 비교미국과 우리 나라의 생물 교육 과정 비교Ⅲ. 결론- 우리 나라 과학 교육 과정과 교과서 상의 문제점과 타국과의 비교 연구의
22페이지 | 1,800원 | 2010.04.15
[과학교육학] 과학의 정체성과 과학교육을 통한 삶의 양식과 앎의 질서
교육의 목표는 일상생활에 필요한 탐구 방법과 이를 통해 얻은 개념들을 일상생활에 적용하는 것이라고 할 수 있다. 그러나 아직 우리나라의 교육과정 내용과 교과서는 이러한 과학교육의 목표와 부합되지 못하고 있다. 과학교육 목표와 내용과의 유리, 교육과정 목표와 교과서와의 유리 문제를 해소
23페이지 | 2,100원 | 2010.04.09