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정의란 무엇인가7+9+10장‘소수집단우대정책’에 관한 논쟁Ex: 백인여성 홉우드가 대학입학시험에서 역차별을 받았다며 소송제기그러나 소송에서 패소, 대학교: 다양성의 원리 제시.소수집단우대정책 Pro1. 표준화된 시험의 불균형 바로잡기2. 과거의 잘못 보상하기3. 다양성 증대소수집단우대정
29페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
대학별 고사1. 대학별 고사의 의의(1) 대학입학시험 제도에서 대학의 자율권이 신장되어야 하는 이유① 교직원과 학생의 연대감 조성② 대학교육에서 요구하는 다양성의 추구 가능③ 대학이 가지고 있는 계열이나 학과의 특성화 촉진(2) 대학별 고사① 고등학교 내신성적만으로는 확인하기 어려운
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
기여입학제도에 대해 긍정과 부정적 입장을 제시하시오 내용기여입학제는 대학에 긍정적인 영향이나 기여를 할 수 있는 사람, 특히 물질적인 기여를 한 사람의 입학을 허용하는 제도다.과거에는 대학들이 기여입학을 비밀리에 허용해왔지만 지금은 대학입학시험의 3무정책(본고사, 기여입학제,
2페이지 | 1,500원 | 2022.12.18
[교육학] 입시위주 교육의 문제점과 해결방안-입학사정관제 중심으로
입시위주 교육의 문제점과 해결방안-입학사정관제를 위주로들어가는 말.2조선시대, 일제강점기부터 나타난 입시위주 교육의 폐단← 해법: 대학입학시험제도의 변경대학입학시험제도 : 특정 대학교가 자신이 가지고 있는 건립이념, 추구하는 인 재상, 탐구하고 있는 학문의 영역, 희망하는 학생
22페이지 | 1,500원 | 2012.04.09
입시제도와 시험1. 입시제도의 기능(1)기본적 기능: 선발기능(2)파생적 기능①교육적 기능 : 하급학교 교육설정 기능㉮하급학교의 교육내용과 방법 및 학교운영에 영향㉯입학시험은 응시자들의 학습동기 유발㉰입학시험은 사회일반의 교육관 형성, 학교 교육성과에 대한 사회적 평가기회 제공②
11페이지 | 800원 | 2019.05.14
★★★평가 기준에 따른 분류규준지향평가준거지향평가의의① 평가방법:② 집단 내의 상대적 위치, 개인차 변별이 강조됨③ ex) 대학입학시험, 교사임용시험, 표준화검사 ① 평가방법: 절대적인 기준에 따라 이루어짐② 교수목표 달성도에 의해 성적 표현③ ex) 운전면허시험, 각종 기사시험, 워
2페이지 | 500원 | 2017.02.21
입학시험보다 취업이 더 어려웠다고 답했다고 한다. 그만큼 우리 사회에서 취업을 하기가 어려워 졌다는 이야기이다. 따라서 취업을 하기 위해서는 서류심사와 면접을 통과하기 위해 많은 준비가 필요하다. 서류심사를 위한 이력서와 자기소개서는 물론이며 채용절차에서 가장 많은 비중을 차지하는
10페이지 | 1,800원 | 2006.12.19
서론현대사회에서 대학은 높은 학문적 수준과 뛰어난 직업 기회를 제공하는 중요한 교육기관으로 자리 잡고 있습니다. 그러나, 대학 입학시험에서는 학생의 학업 성취만을 고려하기 때문에, 경제적으로 어려운 환경에서 자란 학생들은 대학교육의 기회를 놓치는 경우가 많습니다. 이러한 상황에서 학
3페이지 | 2,000원 | 2023.08.23
시험 경쟁이 매우 심했다. 1969년 이러한 문제점을 해결하기 위해 중학교 입학시험제도를 폐지하였는데 그 결과 중학교 진학률은 급증하였고 이는 고등학교 입학경쟁을 초래하여 1974년 고등학교 무시험 입학제를 시행, 추첨에 의해 배정받는 고등학교 평준화 정책을 도입하였다. 중학교교육은 1979년, 고
11페이지 | 1,400원 | 2010.08.27
시험제도: 대학입학자격시험 (Baccalaureat)다양한 종류의 시험 중 평생에 한번만 합격하면어느 때나 원서지원만으로 입학이 가능 : 학교간 우열의 구분은 거의 없음Europe 프랑스교육제도□ 대학교- 프랑스의 모든 대학은 국립/ 평준화 ex)파리1대학, 파리2대학.- 대학마다 특정 계열별 전공을 다루
51페이지 | 1,400원 | 2010.06.29
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