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[민주주의 교육론] 스웨덴과 우리나라의 민주시민교육 비교 및 시사점
시민교육 현황2-3. 한국의 민주시민교육 강조점Ⅲ. 스웨덴과 한국의 민주시민교육과정 비교1. 역사 비교 2. 현황 비교Ⅳ. 한국 민주시민교육 적용에의 시사점1. 민주시민교육 활성화 방안에 대한 비판2. 한국 민주시민교육의 문제점3. 시사점Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론민주주의를 바탕으로 한 사회가 발전
17페이지 | 1,400원 | 2011.03.09
한국의 민주주의와 사회운동의 전개 - 민중운동과 시민운동의 관계를 중심으로
한국의 민주주의와 사회운동의 전개: 민중운동과 시민운동의 관계를 중심으로1. 머리말이 글은 한국현대사의 전개과정을 사회운동의 변화과정으로 분석하고자 하는 글이다. 이 글에서는 61년부터 87년 까지에 이르는 시기를 지배의 성격에 따라 독재 혹은 권위주의체제가 존재했던 시기이다. 이 글
16페이지 | 1,000원 | 2006.04.07
시민 교육론 - 2009 개정 고등학교 도덕교과서 민본주의와 민주주의 단원 분석
시민 교육론 2009 개정 고등학교 도덕교과서“민본주의와 민주주의” 단원 분석1. 시작이 보고서는 고등학교 선택 과목인 ‘윤리와 사상’을 중심으로 진행 할 것이다. 먼저 『2009 개정 교육과정』은 『2007년 개정 교육과정』에서 제시된 교육과정 요소를 추가, 변경하기보다는 축소, 통합에 중점을
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
[서양문화] 프랑스 시민 혁명의 ‘미래 지향적’ 성격과 필리핀 피플파워의 ‘과거지향적’ 성격의 비교, 고찰이 오늘날 한국 사회의 민주주의에 주는 교훈
목차Ⅰ. 들어가는 글Ⅱ. 프랑스 시민혁명Ⅲ. 프랑스 시민혁명과 필리핀 피플파워Ⅳ. 프랑스 시민혁명의 (과거 단절적
13페이지 | 1,800원 | 2007.01.23
한국시민사회의 역사, 한국시민사회의 성격, 한국시민사회의 형성, 한국시민사회의 급진화, 한국시민사회의 민주주의, 한국시민사회의 지역주의, 한국시민사회의 가족주의 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 한국시민사회의 역사Ⅲ. 한국시민사회의 성격Ⅳ. 한국시민사회의 형성Ⅴ. 한국시민사회의 급진화Ⅵ. 한국
12페이지 | 5,000원 | 2013.08.17
시민의 정의, 시민의 기능, 시민의 계급적 위치, 시민의 연대형성, 시민의 안보의식, 시민의 민주주의, 시민의 불복종행위, 시민의 복지, 시민의 축제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 시민의 정의Ⅲ. 시민의 기능Ⅳ. 시민의 계급적 위치Ⅴ. 시민의 연대형성Ⅵ. 시민의 안보의식Ⅶ. 시민의 민주주의Ⅷ. 시민의 불복
14페이지 | 6,500원 | 2013.08.08
시민사회론의 개념, 시민사회론의 상부구조, 시민사회론의 민주주의 제도화, 시민사회론의 토크빌(알렉시 드 토크빌)사상, 시민사회론의 행정학적 함의 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 시민사회론의 개념Ⅲ. 시민사회론의 상부구조Ⅳ. 시민사회론의 민주주의 제도화Ⅴ. 시민사회론의 토크빌(알렉시 드 토크빌)사
8페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
시민의 의미, 시민의 유래, 시민의 정체성, 시민의 발전과정, 시민의 민주주의, 시민의 지역이기주의, 시민의 부패방지운동 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 시민의 의미Ⅲ. 시민의 유래Ⅳ. 시민의 정체성Ⅴ. 시민의 발전과정1. 근대 국가에서의 시민1) 개인의 자유와 권리가 최대한 보장2) 국가는 최소한의 기능만
12페이지 | 5,000원 | 2013.08.06
한국시민사회의 약력, 한국시민사회의 특성, 한국시민사회의 민족주의 쇠퇴, 한국시민사회의 민주주의 이행, 한국시민사회의 문명전환운동, 한국시민사회의 시민공동체운동 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 한국시민사회의 약력Ⅲ. 한국시민사회의 특성Ⅳ. 한국시민사회의 민족주의 쇠퇴Ⅴ. 한국시민사회의 민주
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
시민사회운동의 개념, 시민사회운동의 특징, 시민사회운동의 기능, 시민사회운동의 다원성, 시민사회운동의 국제연대, 시민사회운동의 참여민주주의, 시민사회운동의 사회복지운동, 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 시민사회운동의 개념Ⅲ. 시민사회운동의 특징Ⅳ. 시민사회운동의 기능Ⅴ. 시민사회운동의
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.06