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[유아수학교육] 유아수학교육의 교수-학습 방법(교수-학습의 기본 방향 및 교수-학습 방법)
유아수학교육의 교수-학습 방법목차1. 교수-학습의 기본 방향1) 문제해결 강조2) 수의 영역간, 개념간 연계성 중시, 통합교육과정으로서의 수학교육 강조3) 수학적 의사소통의 기회 강조4) 수학적 사고력과 추리능력 발달 중시5) 수학개념을 소개하는 방법으로서 어림하기를 강조6) 직접 탐색과 구
7페이지 | 2,000원 | 2014.10.26
교육 내용 소개 】유아 수학교육은 발달에 적합해야 하며, 수학적 지식은 교사로부터 전수되는 것이 아니고 유아 자신에 의해 스스로 구성되는 것이므로, 유아에게 수학적, 논리적 사고를 구성하고, 수정하고, 통합하는 기회를 제공하기 위해서는 유아가 여러 문제를 능동적으로 탐색하고, 조작하고,
15페이지 | 1,100원 | 2005.01.06
[영유아교수방법] 유아 수학 교육 -수학교육의 내용요소를 중심으로 한 접근
수학이라는 과목은 어렵고 재미없는 과목인가? 바루디(Baroody, 1993)는 이와 같이 학생들에게 나타나는 수학 거부 현상의 원인을 수학적 개념의 기초가 되는 유아기의 잘못된 수학적 경험 때문이라고 설명한다. Ⅰ. 유아 수학 교육의 이론적 탐색1. 유아수학교육의 정의유아수학교육은 유아를 대상으로
31페이지 | 3,400원 | 2007.02.14
수학적 발견술목차수학적 발견술이란?수학적 발견술의 역사파푸스의 분석법과 종합법수학적 발견술이란?문제 해결에서 전형적으로 유용한 발견과 발명의 방법과 규칙, 전략과 전술을 말한다.폴리아(Polya): 수학교육은 수학적 사고, 즉 수학을 하는 정신적 활동의 교육이라고 보았다. 때문에 문
14페이지 | 800원 | 2019.05.14
[아동수학지도] 수학교육의 내용 중 한가지를 정하여 관련 활동에 대한 계획안을 제시하시오
수학교육의 내용은 주요 수학개념을 중심으로 유아의 사고능력에 부합되고, 추후 학습에 기초가 되는 것을 중심으로 다루어져야 하며, 유아에게 의미 있고 가치 있는 것이어야 한다. 이전의 유아 수학교육은 수 개념의 발달이 주된 목표였으며, 미래에 필요한 수학적 요구를 반영하기에는 무리가 있기
8페이지 | 3,000원 | 2016.04.02
1유아수학교육의 개념, 목적 2 유아수학교육의 종류 3유아수학교육의 목적에 대한 본인의 견해
교육의 개념유아수학교육이란 유아의 발달수준에 적합한 수학내용을 교육하는 것으로 아동의 독특한 발달적 특징을 고려하여 보육현장 및 일상생활 속에서 수학활동과 관련된 다양한 경험을 통해 수학의 기본개념과 원리를 학습할 수 있는 기회 제공하는 것이다. 따라서 유아수학교육으로 수학적 경
3페이지 | 2,000원 | 2016.01.25
가정과 유아교육기관에서의 영유아 수학교육의 문제점을 찾아보고, 이론적 근거를 중심(행동주의 구성주의,발견학습)으로 해결방법을 제시하시오
수학교육에서는 여러 문제점들이 존재하며, 이에 대한 개선 방안이 필요합니다. 본 논문에서는 이러한 문제점들과 이론적 근거를 중심으로 영유아 수학교육의 발전을 위한 해결방안을 제시하겠습니다.가정에서의 영유아 수학교육에는 다음과 같은 문제점들이 존재합니다. 첫째, 부모들이 수학적인
3페이지 | 2,000원 | 2023.04.22
수학교육과정의 문제점에 대해 논하고 교사의 역할의 대응방안에 대해 논의하세요
수학교육과정의 문제점에 대한 교사 역할의 대응방안1) 유아 수학교육을 위한 교사의 역할2) 유아 수학교육의 접근 방법(1) 문학을 통한 수학교육(2) 조사를 통한 수학교육(3) 그룹게임을 통한 수학교육(4) 학습지를 통한 수학교육4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아 수학교육은 수학적 사실과
8페이지 | 3,000원 | 2017.10.31
[아동수학지도] 유아 수학 교육의 주요 내용을 기술하고 해당되는 내용과 관련하여 예시를 제시하시오
교육의 주요 내용과 관련된 예시1) ‘수’ 영역과 관련된 예시2) ‘연산’ 영역과 관련된 예시3) ‘기하’ 영역과 관련된 예시4) ‘측정’ 영역과 관련된 예시5) ‘규칙성’ 영역과 관련된 예시6) ‘통계’ 영역과 관련된 예시4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아를 위한 수학교육은 수학적 사
8페이지 | 2,000원 | 2014.04.06
[아동수학지도] 표준보육과정과 누리과정 자연탐구 영역의 수학교육의 내용을 정리하시고 영유아 수학교육의 지도방향을 제시
수학교육의 지도방향 - 통합적 접근방법1) 문학을 통한 수학교육2) 조형(미술)을 통한 수학교육3) 자연물을 통한 수학교육4) 신체활동을 통한 수학교육4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아를 위한 현대의 수학 교육은 수학적 지식이나 기술을 전달하기보다 탐색과 구체적 조작활동을 통해 유아
9페이지 | 3,000원 | 2016.04.17