레포트 (200)
나모둠다모둠배움열기( 5분 )마음열기⦁인사하기⦁큰 소리로 인사한다.⦁바른 자세로 인사한다.⦁의사소통 판 “인사” 카드를 선택한다.(유)한명씩 인사하며 수업에 참여하도록 유도한다.전시학습 확인⦁조형원리가 무엇인지 설명한다.⦁교사의 설명을 듣는다.배움활동( 30 분)학습동기
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
수업을 듣고 있는 학생들입니다. 대중교통 교통약자석에 대한 여러분의 생각을 알아보기 위하여 설문을 실시하고 있습니다.귀하의 응답은 통계적 목적이외에 다른 용도로 사용되지 않으며, 응답내용이랑 관련된 개인적인 의견은 절대 내외부에 유출되지 않습니다. 성심성의껏 답변해주시면 감사
23페이지 | 1,900원 | 2015.06.01
도덕과 교육이론 - 이야기와 발문을 통한 타인의 권익 존중하기 수업
수업1. 다른 사람의 권익을 존중해야 하는 이유 알기․ 인터넷이 우리의 생활에 미치는 영향 중 긍정적인 면에는 무엇이 있나요?- 다양한 정보를 손쉽게 얻을 수 있습니다.- 멀리 있는 사람들과 한 자리에 있는 것처럼 대화를 할 수 있습니다.- 밖에 나가지 않아도 사고 싶은 물건을 살 수 있습니다.
6페이지 | 1,000원 | 2015.04.24
수업시간에 ○, △, X 중에 어느 것을 대체로 많이 받으십니까? ① ○ - 9표② △ - 3표③ X - 10표④ 거의 받지 않는다 - 14표⑤ 두 개를 비슷하게 받는다 -11표1번2번동부19 26동부2번. ○를 받았을 때 어떠십니까? ①더욱 더 수업시간에 잘하고 싶어진다.-19표②그저 그렇다. - 26표③ 기타 ( 성적이
40페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
나모 셕은 등걸에 휘초리 나니 가치 앙살픠신 싀아바님, 볏 뵌 ㅅ같치 되죵고신 싀어마님, 三年(삼년) 겨론 망태에 새 송곳부리같치 뽀죡ᄒᆞ신 싀누의님, 唐(당)피 가론 밧에 돌피 나니 같치 노란 욋곳 가튼 피똥누난 아들 하나 두고,건 밧에 메곳가튼 며느리를 어듸를 낫바 하시난고.우리 조선의 며
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
수업시간 중 정철의 속미인곡을 배우고 나서 고등학교에서 배웠던 관동별곡이 떠올랐다. 그때는 관동별곡의 전문을 배우지 않았기 때문에 관동별곡의 모든 것에 대해서는 알 수 없었다. 따라서 이번 보고서를 통해 관동별곡에 대해 심층적으로 알 수 있었다. 또한 작자 정철은 어떠한 삶을 살았길래 이
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
수업주제종이죽으로 탈 만들기대상초등부 6학년 2반장소6학년 2반 교실차시2/2수업자학습목표❖ 가모둠 : 제시된 방법에 따라 신문지 종이죽을 이용하여 탈 만들 기를 할 수 있다. (김다솔, 김승모, 양현식, 정동우)❖ 나모둠 : 제시된 방법에 따라 선생님의 언어적, 신체적 도움을 받 아 신문지
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
수업을 설계해 보았다.집단 구성개인별 전문과제 부과전문과제별 모임 및 전문가집단에서의 협동학습원소속집단에서의 협동학습평가유예기원소속집단에서의 평가 준비개인별 점수, 향상점수 및 집단점수 산출개별보상 및 집단보상㉠
22페이지 | 2,200원 | 2015.03.29
나모 가지 것거, 수 노코 먹으리라.和風(화풍)이 건 부러 綠水(녹수) 건너오니,淸香(청향)은 잔에 지고, 落紅(낙홍)은 옷새 진다.樽中(준중)이 뷔엿거 날려 알외여라.小童(소동) 아려 酒家(주가)에 술을 믈어,얼운은 막대집고 아 술을매고微吟緩步(미음 완보)야 시냇의 호자 안자
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
, 「蔓橫淸流의 硏究」, 『인문예술논총』22집, 대구대 인문과학예술문화연구소, 2001강혜정, 「만횡청류의 형성 기반과 여항가요와의 친연성에 대한 고찰」, 『어문논집 62』, 민족어문학회, 2010홍진표, 「사설시조 수준별 수업 모형 연구 - 고등학교 문학교과서 작품을 중심으로- 」 관동대학교, 2008
25페이지 | 2,500원 | 2015.03.29