레포트 (200)
창의적 체험활동과 교수학습 설계서 응급처치와 심폐소생술
나모둠다모둠배움열기( 5분 )마음열기인사하기큰 소리로 인사한다.바른 자세로 인사한다.의사소통 판 “인사” 카드를 선택한다.(유)한명씩 인사하며 수업에 참여하도록 유도한다.배움활동( 30 분)학습동기유발⦁응급처치 동영상을 제시한다.⦁바른자세로 동영상을 시청한다.*동영상“누
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
나모둠다모둠배움열기( 5분 )마음열기인사하기큰 소리로 인사한다.바른 자세로 인사한다.의사소통 판 “인사” 카드를 선택한다.(유)한명씩 인사하며 수업에 참여하도록 유도한다.전시학습 확인⦁콜럼버스 사진을 제시하고, 질문한다.⦁질문에 문장 수준으로 대답한다.⦁질문에 단어 수준
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나모둠다모둠배움열기( 5분 )마음열기인사하기큰 소리로 인사한다.바른 자세로 인사한다.의사소통 판 “인사” 카드를 선택한다.(유)한명씩 인사하며 수업에 참여하도록 유도한다.전시학습 확인⦁직업 선택 기준표를 제시하여 내용에 대하여 질문한다.⦁질문에 문장 수준으로 대답한다.⦁
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특수 교육고 3 보건과 교수학습 설계서 질병예방과 관리
나모둠다모둠배움열기( 5분 )마음열기인사하기큰 소리로 인사한다.바른 자세로 인사한다.교사의 인사에 반응 한다.(유)한명씩 인사하며 수업에 참여하도록 유도한다.전시학습 확인귀 사진을 보여주며, 지난시간에 배운 내용에 대하여 물어본다,귀의 역할과 관련질병을 이야기한다.귀의 역할
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고등학교 3학년 사회과 특수교육 교수학습 설계안 세계의 교류와 새로운 움직임
나모둠다모둠배움열기( 5분 )마음열기인사하기큰 소리로 인사한다.바른 자세로 인사한다.교사의 인사에 반응 한다.(유)한명씩 인사하며 수업에 참여하도록 유도한다.전시학습 확인콜럼버스 사진을 보여주고 관련 내용에 대하여 질문한다.사진을 보고 신항로 개척에 대하여 문장 수준으로 대
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나모둠다모둠배움열기( 5분 )마음열기인사하기큰 소리로 인사한다.바른 자세로 인사한다.의사소통 판 “인사” 카드를 선택한다.(유)한명씩 인사하며 수업에 참여하도록 유도한다.배움활동( 30 분)학습동기유발⦁‘지구를 지켜라’ 연극을 보여주고, 보고난 후 느낌에 대하여 질문한다. ⦁
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수업료 및 아동양육비 지원 지속 추진.③ 복지자금 융자사업 활성화방안 추진을 통한 저소득 한 부모가정 생업기반 조성 촉진 - 대출한도액 상향조정 및 대출금리 인하 등 (2) 모자복지시설 운영 활성화① 무주택 저소득 모자가정을 모자보호시설에서 일정기간 보호함으로써 자립. 자활 기 반을 조성
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
수업을 통해 어르신들의 건전한 여가문화를 만들어가도록 하였다. 또한 서예교실과 장구교실, 풍물교실등의 프로그램을 통해 어르신들의 취미생활을 지원하였으며, 한글, 한문, 컴퓨터교실을 통해 어르신들의 배움에 대한 욕구를 해소할 수 있도록 하였다. 이외에도 가요, 수지침 등의 다양한 문화프
48페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
수업을 들으면서도 자주 갔었다. 하지만, 공문을 보내고 간 것은 처음 이었기 때문에 생소하기도 하고 기관에 대한 또 다른 기대를 가지게 되기도 했다.달서구에는 시설이나 기관이 많은 것 같았다. 지하철역에서 조원을 만나서, 출구를 찾는 것 부터가 문제였다. 그러다가 주민 분들께 여쭤보고, 기관
19페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
나모둠다모둠배움열기( 5분 )마음열기⦁인사하기⦁큰 소리로 인사한다.⦁바른 자세로 인사한다.⦁의사소통 판 “인사” 카드를 선택한다.(유)한명씩 인사하며 수업에 참여하도록 유도한다.전시학습 확인⦁즉흥 가락을 들려준다.⦁교사의 흥겨운 가락을 듣는다.배움활동( 30 분)학습동기유
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