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[조사방법론] 집단 극 놀이를 통한 자폐아동의 사회적 상호작용 향상
소집단이다. 집단은 아동의 현재의 사회적 기술을 강화하고 새로운 사회적 기술을 발휘할 수 있도록 단서를 제공하는 등 또래들이 자연스럽게 상호작용을 할 수 있도록 함으로써 또래들에게 의미 있는 학습 경험을 제공하게 되는 것이다.집단 활동 참가자들은 집단 활동을 하는 동안 공감대를 형성하
19페이지 | 1,400원 | 2010.07.23
[조사방법론] 집단 극 놀이를 통한 자폐아동의 사회적 상호작용 향상
상호작용에 의한 역할 모델의 효능성 파악이 본 연구의 주된 관찰 과제가 된다. 연구모형과 연구설계H1,집단 극놀이 프로그램을 시행하기 전의 자폐아동의 정서적인 이해 수준이 프로그램을 시행한 후에 그 차이를 뚜렷이 보일 것인가? H3,집단 극놀이 프로그램 속에서 또래 집단과의 상호작용을 통
35페이지 | 2,800원 | 2010.07.23
상호작용은 그 첫 대면인 안내시간부터 교사(학생들을 누구보다도 잘 파악하고 있는)의 안내와 학생들(교사를 믿고 의지하는) 사이에서 그들 사이에 늘 있어왔던 교실수업처럼 자연스럽게 총체적인 맥락(in a whole context) 속에서 이루어졌다. 만약 학생들이 ELLIS라는 좋은 프로그램이 Lab에 설치되어 이용
9페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
소집단으로 나누어 직접 참여 연습(hands-on practice)해 보는 시간을 제공해 주도록 계획했다. 한편, ELLLIS의 개별적 활용을 원하는 학생은 교실수업에서의 ELLIS활용 외의 시간에 예약등록하여(1대의 컴퓨터에 ELLIS가 설치되었음) 이용하도록 하였다Ⅴ. 교실(학급)수업의 상호작용비디오상호작용 비디오는
7페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
웹기반학습(WBI, 웹기반수업,교육)의 개념과 장단점, 웹기반학습(WBI, 웹기반수업,교육)의 상호작용원리와 교수설계원리, 웹기반학습(WBI, 웹기반수업,교육)의 인터페이스설계, 웹기반학습(WBI, 웹기반수업,교육)의 효과 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 웹기반학습(WBI, 웹기반수업,교육)의 개념Ⅲ. 웹기반학습(WBI, 웹기반
13페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
[유아교육] 덕성여대 부속 유치원 상호작용이론에 기초한 활동중심 프로그램
상호 작용한다. - 주제와 관련된 활동 경험에 대해 토론하기주제가 전개되어지는 과정에서 주제의 특성이나 자신의 관심과 흥미에 따라 소집단 또는 대집단 형태로 토론하는 경험을 자주 갖게 된다. 이는 전체 학급의 관심과 흥미를 모으고 참여 동기를 부여하게 된다. - 주제와 관련된 활동의 결과물
10페이지 | 1,400원 | 2010.03.19
가상토론(웹토론, 인터넷, 온라인)의 개념과 특성, 가상토론(웹토론, 인터넷, 온라인)의 이론과 자세, 가상토론(웹토론, 인터넷, 온라인)의 상호작용 및 가상토론(웹토론, 인터넷, 온라인)의 효과 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 가상토론(웹토론, 인터넷, 온라인)의 개념Ⅲ. 가상토론(웹토론, 인터넷, 온라인)의 특성
11페이지 | 5,000원 | 2010.03.02
상호작용 사회화론Allison의 스포츠적 사회화 연구는 과거의 사회연구에서 나타나는 어떠한 결점을 어느 저도 고복하였고 장래의 전망을 제시할 수 있을까. 사회학 분야의 여러 가지 관점에서 이 이론을 검토할 수 있겠으나 본 연구에서는 도절(1986)의 이론을 기준으로 하여 상술한 문제를 고찰해 보도
9페이지 | 5,000원 | 2010.02.23
댓글의 상호작용 과정을 통한 사이버 공동체의 형성 -상용 웹서비스의 플랫폼 변화를 중심으로
상호작용으로서의 댓글서론에서도 언급했듯이 댓글은 사이버 공동체의 형성에 매우 중요한 상호작용 도구로서 사용되었다고 할 수 있다. 그러나 댓글과 같은 인터넷 글쓰기는 화순규범(turn-taking)이 잘지켜지지 않는 점과 각 발화들 간에 인접쌍이 흐트러짐으로서 연쇄적 일관성(sequentialconsistency)이
5페이지 | 800원 | 2010.01.15
상호작용- 교사와 학생은 각자의 자기개념과 역할 기대를 가지고 상호작용한다.- 교사는 학교라는 제도가 만들어 놓은 제약조건과 기대 속에서 활동하므로 행위의 자유가 제한되지만 교사로서 학생의 행동을 해석하는데 나름의 해석 준거체계를 가지고 있다.- 교사는 학생들의 다양한 활동을 해석하
18페이지 | 1,400원 | 2010.01.15