레포트 (518)
교육 목표를 바탕으로 섬머힐의 슬로건은 “자격이 아닌 자유”이다. 이 의미는 자신이 원하는 바로 행동하되, 다른 사람의 자유에 방해를 주지 않음을 이야기하는 것이다.한마디로 니일은 행복, 성실, 조화, 사회성 등에 있지 결코 학업성적을 올리는 데 있지 않다라고 했다. 즉, 노는 것도 공부하는
11페이지 | 1,200원 | 2013.03.20
교육제도 속에선 비행적인 일이 섬머힐에서는 아주 자연스러운 현상으로 받아 들여 지게 된다. 그 예들로 담배피우기, 수업시간에 수업 안 듣기, 도둑질하기, 친구들 괴롭히기, 나체로 돌아다니기 등등이 있다. 하지만 중요한 점이 있다. 이들은 이 모든 일들을 하고 난 후 스스로 좋지 않은 행동이라는
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
교육방법으로 진정한 인간 교육의 한 전형을 실천하고 있는 영국의 섬머힐에서는 기독교 전통의 교육방법에서 이탈된 모습을 보이고 있다. 섬머힐 선생에게 「당신은 왜 학생들에게 예수님의 생애를 가르쳐주지 않습니까? 그래야만 학생들이 예수님이 살아온 길을 따르려고 하지 않겠습니까?」 라고
9페이지 | 5,000원 | 2013.08.06
교육과 가장 맞지 않는 것은 이것이었다. 바로 수업 참여. 썸머힐 학교에서는 아까도 말했듯이 수업시간에 들어가고 싶지 않으면 들어가지 않아도 된다. 시간표를 꼭 지켜야 하는 사람은 선생님밖에 없다. 수업을 들어가지 않더라도 뭐라 하는 사람도 없고 심지어 선생님조차 혼을 낼 수도 없다. 니일
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
[방송대] 교육육고전의이해 교재소개된 고전 중 1권선택해 독후감 작성하시오jo
교육고전의 이해 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고 독후감을 작성하시오. 독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인 내용을 요약하고, 결론에서 책에 대한 자신의 소감과 평가의견을 제시하도록 하시오. Ⅰ. 서론- 책을 선택한 이유-니일 섬머힐학교요즘
6페이지 | 3,300원 | 2009.03.30
교육과정다양한 교수 방법스스로 배움의 길을 찾을 수 있는 능력대안 교육의 유래반기인간소외자연환경과의 친화력 약화공동체 와해적자 생존대안 교육의 유래ex) 적자 생존가치와 주입식 교육을 반대한 독일의 발도로프 학교인간성 회복을 목적으로 한 영국의 섬머힐 학교 19~20세기대안학
24페이지 | 1,500원 | 2013.03.20
열린교육 의미,특징, 열린교육 현황, 열린교육과 존듀이 교육사상의 관계, 열린교육과 전통교육 비교, 열린교육 적용방법, 열린교육 성과,제고 방안
교육을 교사중심의 닫힌 체제에서 아동이 중심이 되는 열린 체제로 바꾸어 놓았고, 그것은 20세기 후반에 들어와 교육의 인간화를 실천적으로 전개하려는 운동으로 확산이 되었다. 영국의 섬머힐 학교와 비형식(informal) 교육, 미국의 프리스쿨, 오픈 에듀케이션 등이 그것이다. 이러한 교육에 공통되는
15페이지 | 5,000원 | 2011.03.21
목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 대안학교의 정의 2. 대안학교의 유형3. 대안학교 현황4. 대안교육의 등장배경5. 대안교육의 특징6. 사례분석1)간디학교2)섬머힐학교7. 대안학교의 문제점Ⅲ. 결론-첨부1. 인터뷰Ⅰ. 서론1. 연구 목적‘입시지옥’이라는 말로 대표되는 우리나라 교육의 현실. 우리나라의
15페이지 | 1,500원 | 2012.08.24
교육이념은 가장 자유로운 학교로 이름난 영국의 ‘섬머힐’의 정신과 ‘듀이의 교육 방법’을 접목시킨 학교이다. 듀이의 정신은 학교교육의 3가지 원리로서 아동의 본능적, 충동적 태도와 활동을 중요시한다. 다시 말하면, 상호 협력하는 생활양식을 배우고 도덕적 생활양식을 실현하도록 하는 것이
8페이지 | 1,400원 | 2009.11.09
교육프로그램표현력과 개인의 자율성 강조-섬머힐프로그램자유로운 자아실현을 위한 교육사상의 일환으로 니일(A.S.Neil)에 의해 실천된 급 진적인 교육개혁론이다.강요 없는 자유로운 활동의 보장, 시간표는 있으나 수업에 대한 강제규정은 없다, 모든 사람이 동등한 권리 소유 등.5.성숙론적 유아
2페이지 | 800원 | 2015.06.27