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[교육심리학] 1 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명, 교육적 시사점 2 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명, 교육적 시사점
서정인 소설의 연대별 특성 연구」계명대학교 교육대학원 석사학위논문⑦ 제7단계 장년기(35~65세) : 생산성 대 침체성7단계인 성인기 중기는 장년기로서 ‘생산 대 침체’(generativity vs. stagnation)라는 발달과제를 갖는다. 이전 단계인 성인기 초기에는 새로운 사회에로의 친밀감이 큰 역할을 했다면 이
16페이지 | 5,000원 | 2018.09.15
[교육심리학] 1 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명, 교육적 시사점 2 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명, 교육적 시사점
서정인 소설의 연대별 특성 연구」계명대학교 교육대학원 석사학위논문2) 교육적 시사점(1) 교육적 시사점• 에릭슨의 발달이론은 인간의 인생전체를 두고 각 단계에서 일어나는 대인관계와 사회관계의 변화 및 그 속에서의 자아의 변화와 발달에 대한 포괄적 통찰을 한 것으로 교육적 의미는 매우
15페이지 | 5,000원 | 2018.09.15
서정인 ― 강, 미로㉣ 이청준 ― 퇴원, 줄, 병신과 머저리8. 1970년대 소설① 근대화 추진에 따른 경제적 소외계층의 문제를 주로 다루었다.② 소설문학은 두 방향으로 전개되었다.㉠ 근대화 속에서 상대적으로 위축․소외된 계층의 아픔과 고통을 다루어 나가는 작가군 ; 조선작․황석영․이문구㉡
17페이지 | 2,000원 | 2018.05.31
70년대 문학 전개과정 연구-이문구, 황석영, 조세희, 김지하, 신경림 중심으로
서정인의 『달궁』, 최수철의 『고래 뱃속으로』등이 계속적으로 발표되고 있다.연작소설은 독립된 단편소설의 형태로 발표된 작품들을 모아 하나의 큰 이야기로 만든 것이므로, 각각의 단편소설들이 갖고 있는 독자적인 분절성의 의미와 전체적인 큰 이야기 덩어리의 연작성 사이에 독특한 긴장을
83페이지 | 2,000원 | 2018.03.07
서정인「달궁」은 1970년대의 유형과는 다른 방향으로 연작의 기법을 활용한다. 「고래 뱃속에서」의 연작 기법은 상황과 분위기의 지속으로 특징지어진다. 이는 현실 속에서 거의 무감각적으로 삶의 한복판에 서는 것과 똑같은 방식으로 독자들이 소설적 공간에 끼어들도록 유도한다. 「달궁」의 전
5페이지 | 900원 | 2016.10.12
서정인, 김치수 등은 이러한 자유의 목소리를 모아서 부정의 정신으로 무장하고 어둠에 맞서자는 취지로 결성되어서 의식적으로 결성되어서 감수성의 문학을 시작하게 되었다. 1960년대의 4.19혁명의 성공으로 온 국민은 그 어느 때보다도 자유를 갈망하고 있었다. 하지만 5.16군사 쿠테타에 의해서 좌절
5페이지 | 900원 | 2016.07.15
서정인의 「붕어」(1994), 박범신의 「별똥별」(1998), 이청준의 「목수의 집」(1998), 한창훈의「돗 낚는 어부」(1999), 이문구의 「장천리 소태나무」(1998) 등의 90년대 작품을 예로 들 수 있다.또 이 과정에서 피폐화된 생명에 대한 비인간적 태도의 심각성을 제시하면서 진지한 각성을 촉구하였으며, 윤대
22페이지 | 2,200원 | 2016.07.15
서정인의 「붕어」(1994), 박범신의 「별똥별」(1998), 이청준의 「목수의 집」(1998), 한창훈의「돗 낚는 어부」(1999), 이문구의 「장천리 소태나무」(1998) 등의 90년대 작품을 예로 들 수 있다.또 이 과정에서 피폐화된 생명에 대한 비인간적 태도의 심각성을 제시하면서 진지한 각성을 촉구하였으며, 윤대
2페이지 | 800원 | 2016.07.15
서정인, 이청준 등이 자본주의적 근대가 초래한 소외와 물화에 초점을 맞추고 있다면, 김정한, 박태순, 이문구 등은 자본주의 사회의 주변부인 농촌과 도시 빈민의 궁핍한 삶에 관심을 보여준다. 하정일, 앞의 책, p.33~40정리하면 60년대 문학의 성격은 앞서 살펴본 바 50년대 후반부터 나타난 ‘성찰의
8페이지 | 1,100원 | 2016.07.15
서정인(徐廷仁)과 비교될 수 있다.- 서정인과의 공통점 : 문장은 독자를 대상 안을 끌어들이는 통로의 역할을 하는 것이 아니라 거꾸로 독자가 대상에 몰입하는 것을 차단함.-> 비유, 역설, 반어 등 각종 수사적 기법을 통해 사물과 관념을 뒤집고 해체하 여 독자의 감정이입을 방어함- 차이점 : 서정인
2페이지 | 800원 | 2016.07.15
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- 2014년 1학기 평생교육방법론 기말시험 핵심체크
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