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생활지도와상담_직업의 의의와 직업관, 직업윤리를 정리하고, 미래의 직업인으로서 학생들을 어떻게 지도할지 사례를 제시하시오
생활지도와상담직업의 의의와 직업관, 직업윤리를 정리하고, 미래의 직업인으로서 학생들을 어떻게 지도할지 사례를 제시하시오.차 례1.서론2.본론1) 직업의 의의와 직업관2) 직업윤리3) 직업지도의 사례3.결론1. 서론직업은 인간 개체의 생존 발전과 그들의 공동체인 사회적 기능의 역할분담,
6페이지 | 2,000원 | 2023.02.09
가족상담및가족치료_전략적 가족치료의 핵심내용에 대해 세 가지 치료모델을 비교하면서 설명한다 이후 학생이 전략적 가족치료자라는 가정 하에 각 치료모델별로 주요 치료기법을 설명해보시오
가족상담 및 가족치료전략적 가족치료의 핵심내용에 대해 세 가지 치료모델을 비교하면서 설명한다. 이후 학생이 전략적 가족치료자라는 가정 하에 각 치료모델별로 주요 치료기법을 설명해보시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 전략적 가족치료의 세 가지 모델(2) 주요치료기법Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌1
5페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
가족상담 및 가족치료전략적 가족치료의 핵심내용에 대해 세 가지 치료모델을 비교하면서 설명한다. 이후 학생이 전략적 가족치료자 라는 가정 하에 각 치료모델별로 주요 치료기법을 설명해보시오.차 례1.서론2.본론1) 전략적 가족치료2) 각 치료모델별 주요 치료기법3.결론4.참고문헌1. 서론
6페이지 | 2,000원 | 2022.09.10
학생인권의 의미, 학생인권의 중요성, 학생인권의 선행연구, 학생인권의 체벌, 학생인권의 상담시스템, 학생인권의 침해 사례, 향후 학생인권의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학생인권의 의미Ⅲ. 학생인권의 중요성Ⅳ. 학생인권의 선행연구Ⅴ. 학생인권의 체벌Ⅵ. 학생인권의 상담시스템1. 초등학교 상담
16페이지 | 6,500원 | 2013.08.17
상담사례(졸업반 학생의 취업고민상담, 부모님의 이혼위기로 인한 고민상담), 상담치료, 가족상담사례
가족치료 사례기록 날짜 : 20 년 07 월 11 일 오후 19 시 00 분 내담자 : 장 미 (가명) 참여자 : 치료자 : 이 OO 치료과정 (상담과정 기술하기)상담가 : 안녕하세요내담자 : 네, 안녕하세요상담가 : 요즘 날씨 참 덥죠 오시는데 힘드시진 않으셨나요?내담자 : 머 많이
5페이지 | 950원 | 2014.06.27
당신 자신이 상담자라면 중등학생이 문제행동을 보일 때 어떻게 학교 생활지도와 개인상담을 적용시켜 상담효과를 나타낼 수 있는지를 서술하세요
당신 자신이 상담자라면 중등학생이 문제행동을 보일 때 어떻게 학교 생활지도와 개인상담을 적용시켜 상담효과를 나타낼 수 있는지를 서술하세요목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 상담자의 자질2. 중등학생의 문제 유형 중 학교폭력 특징3. 생활지도에서 사용하는 상담기법1) 교육으로서의 생활지도2) 임
14페이지 | 2,000원 | 2013.05.07
[아동상담] 자아존중감 증진을 위한 REBT 상담 -초등학생 대상의 집단 상담
- 조별 발표 과제 -자아존중감 증진을 위한 REBT 상담- 초등학생 대상의 집단 상담 자아존중감 향상을 위한 REBT 상담목 차Ⅰ. 서론 1. 연구 선정 동기Ⅱ. 이론적 배경1. REBT 집단상담2. 자아존중감3. 자아존중감과 REBT상담의 관계 4. 아동의 인지 발달적 특성을 고려한 REBT의 적용5. REBT의 아동기 상담
84페이지 | 4,900원 | 2007.02.07
청소년 진로상담, 목표, 필요성, 종류와 진로상담 사례 분석,특수학생 진로상담
청소년 진로상담 청소년 진로상담의 목표, 필요성, 진로상담의 종류와 진로상담 사례 분석목 차Ⅰ. 진로상담의 이해1. 진로상담이란? 2. 진로상담의 목표 3. 진로상담의 필요성 Ⅱ. 진로1. 다문화 진로상담 2. 특수학생 진로상담 Ⅲ. 사례1. 2012서울진로직업박람회 2. 청/진/기 (청소년들의 진로이
19페이지 | 2,300원 | 2016.11.05
생활지도와상담_학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법에 대한 자신의 생각을 논하시오
아이디성 명운영교수과목명생활지도와상담학기/기수년 학기 차수제출일과제 주제학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법에 대한 자신의 생각을 논하시오평가기준※ 과제 배점기준: 100점(성적반영비율
5페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
상담개요1)프로그램 배경정보 ① 상담 대상 -같은 고등학교 1학년에 재학 중인 외모에 대해 고민을 하는 여학생 5명② 상담 장소 -학교 내의 상담실 또는 방과 후 빈 교실③ 상담 시간 -한 회당 1시간 ④ 상담 대상 선정 이유 -남학생 중에서도 외모에 대해 고민을 하는 학생들이 많을 것으로 예상되나,
29페이지 | 2,300원 | 2004.09.06