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사실과 원칙들의 구체적인 집합, 혹은 실험과 검증의 단계를 거쳐 일반화되고 정형화된 지식의 무리라고 규명 지어져 왔다. 따 라서 그것에는 절대적, 우주적, 보편적 진리로서의 가치가 부여되어 온 것이다.3) 현실/현상에 대한 정의- 단순화되고 정형화된 지식의 습득보다는 계속적으로 외부상황에
4페이지 | 600원 | 2008.06.23
객관주의*인식 주체의 가치 판단이나 선입관은 객관적 사실을 왜곡시킨다고 본다.인물탐색1객관주의사회적 고정관념보편성, 동질성객관주의적 성향수동적후원구성주의*정의개개인이 부여한 의미에 의해 성립되는 다양한 견해와 입장을 인정하는 이론.학습자 중심의 환경 강조, 실제적인
8페이지 | 800원 | 2012.02.14
미술과(미술교육,미술학습)수업방법,교육평가, 미술과(미술교육,미술학습)과제
객관주의적 교육문화의 장점을 살리고 단점을 보완하는 구성주의 교육을 대안으로 제시하였다. 구성주의의 가장 핵심적인 개념은 피아제 이론의 ‘인지적 갈등(connitive conflict)이다. 학습자는 불완전한 사실에 대한 의문을 제기하면서 새로운 판단 근거를 밝혀내기 시작한다. 이런 과정 속에서 학습자
13페이지 | 5,000원 | 2011.04.19
구성주의 이론교육방법 및 교육공학목차Ⅰ. 구성주의 이론이란?Ⅱ. 구성주의 이론에 대해 새로 알게 된 사실Ⅲ. 구성주의이론 수업 적용 방안 제시Ⅳ. 구성주의 이론에 대한 우리의 견해Ⅰ. 구성주의 이론이란?객관주의 이론과 대조적지식 구성의 주체 ☞ 인간‘학습’ ☞ 개인적인 경험에 근거
22페이지 | 1,500원 | 2015.06.01
객관주의적인 입장을 유지한다. 즉 만일 어떤 행위가 한 개인의 경우에 덕을 드러낸다면 그 행위가 그렇다는 점은 객관적인 사실이라고 생각한다. 더욱이 그 개인과 같은 상황에 놓여 있으며 같은 것을 필요로 하고, 다른 여러 측면에서 유사한 처지에 있는 다른 어떤 사람도 그와 동일한 방식으로 행위
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
사실주의적 소설의 지나친 몰개성(沒個性)에의 편중과 광신적인 객관주의(客觀主義), 기계적 결정론의 자연주의유물론에 반대하며, 교훈시를 배격한다. 졸라로 대표된 자연주의는 인간의 삶을 조악한 결정론에 의지하여 설명하고자 하였으며, 인간 세계의 추악성을 그대로 들춰냄으로써 오히려 대중
6페이지 | 1,200원 | 2015.09.15
사실주의적 소설의 지나친 몰개성(沒個性)에의 편중과 광신적인 객관주의(客觀主義), 기계적 결정론의 자연주의유물론에 반대하며, 교훈시를 배격한다. 졸라로 대표된 자연주의는 인간의 삶을 조악한 결정론에 의지하여 설명하고자 하였으며, 인간 세계의 추악성을 그대로 들춰냄으로써 오히려 대중
6페이지 | 1,000원 | 2015.09.15
사실의 나열만이 아니라 수용자들이 쉽게 이해하도록 뉴스를 해석해 주어야 하는 실용적 이유, 인식론에서의 객관주의 비판, 보도의 상업적 오락화 등의 원인에서 비롯되었다(강형철, 1999). 언론의 객관성이라는 것은 역사적 산물일 뿐이지 언론의 생래적 특성은 아니라는 것이다(강명구, 1993; 유선영, 1
10페이지 | 5,000원 | 2013.07.31
사실로 간주한다. 또한 국제법원은 국제법을 알고 있는 것으로 간주되지만, 국내법을 알고 있다고 간주되지는 않는다. 3. 국제법을 위반한 국제법국제법원은 국제법을 위반하는 국내법을 직접적으로 무효화시키지는 않는다. 그 국내법의 국내적 효력은 각 국가의 국내문제에 불과하다. Ⅳ. 국내법질
31페이지 | 2,000원 | 2008.10.27
사실의 축적이 아니고, 아동이 이미 지니고 있는 지식구조에 새로운 사실을 통합시키는 지속적인 과정이다(Forman & Landry, 2000). 구성주의는 지식을 절대적인 것, 인식자와 분리된 것, 외적 실체와 일치하는 것으로 보는 전통적인 지식이론과는 다르며, 사고하는 개인이 자신의 경험을 기초로 해서 아는 것
17페이지 | 3,000원 | 2013.09.22