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정신분석학과 행동주의 - 프로이드의 정신분석학 이론, 스키너의 행동주의
생각한다. 인간에게는 누구나 깊은 곳의 숨겨진 본능이 있는 것이 사실이고 그것이 현실적으로 이루어지긴 곤란하므로 스스로 억제하는 기제를 가진 것도 사실이다. 그리하여 그 결과 현실적으로 나타나는 자아는 본능도, 규제하는 이상적 사고도 아닌 중간 정도의 모습인 것이다. 우리가 꾸는 꿈을 잘
8페이지 | 1,100원 | 2015.04.24
스스로 공부의 필요성을 느끼고 있었으며, 담배도 알아서 끊고 있었다. 교사는 시간을 가지고 그들을 기다리기만 하면 되고 아이들이 배움을 원할 때 그에 맞은 스케줄로 아이들을 가르쳐주면 되는 것이였다. 이러한 써머힐 학교의 모습은 우리의 교육에 시사하는 점이 많다고 생각한다. 우선, 우리교
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
사고가 사회학에서는 가장 올바른 사고 방법일까? 이런 여러 궁금함을 남기며 책은 마무리가 된다. 사실 저자는 ’사회학적으로 생각하는 것은 이러이러한 것이다’라고 말 해주지 않는다. 그저 이 책을 읽으면서 스스로 사회학적인 생각을 하게 해준다. 다만 책을 읽으면서 풀어써지지 않은 단어들의
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
비판적 감상문 - 영화 감기(The Flu)를 보고 - 영화 감상문
생각났다. 영화 안에서는 분당시민을 한 곳으로 모아 통제해야 한다는 의견과 분당지역만 통제하자는 의견이 대립하던 중에 한 대사이다. 여기서 대조되는 KBS 보도국장의 발언은 세월호의 사망자수와 매년 교통사고 사망자수를 비교했다는데 이는 사실이 아니라는 것은 얼마나 알고 있을지. 기사를 허
3페이지 | 800원 | 2016.01.05
썸머힐 Summer hill 학교에 대한 비디오를 보고
생각한다. 요즘같이 성에 개방된 아이들에게 무조건적인 자유를 준다면 성과 관련된 문제가 사회적으로 크게 물의를 일으킬 수도 있다는 것이다. 그리고 배움이라는 것도 어느 정도 시기가 있다고 생각한다. 물론 자유롭게 노는 것도 중요하지만 아이들 스스로 깨우치지 못하고 시기를 놓치게 된다면
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
스스로 배운다고 하였다. 다른학교 학생들은 사고방식을 강요받지만 섬머힐 학교 학생들은 자신감을 가지며 정신적으로 얻는게 많다고 하였다. 그리고 우리나라에서는 성공할수 없겠다는 생각이 든게 있었는데. 서머힐학교에서는 선생님에게 존칭을 하지 않고 이름으로 부른다. 학생과 교사의 구분
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
사고가 어리석음의 첫 단추라는 말은 짧으면서도 설득력이 강하다. 자신의 선택과 생각이 옳다는 착각, 그리고 자신의 의견, 선호, 신념, 행동이 실제보다 더 보편적이고 타당할 것이라고 믿는 것이 스스로를 가두는 감옥(프레임)인 것이다. 우리 주위에도 너무도 흔하지 않은가?
3페이지 | 1,200원 | 2010.05.17
유아기 인지발달의 특징에 대해 기술하고 그에 따른 교사의 역할에 대하여
사고 기본적으로 논리나 분석 없이도 현재의 현실을 이해할 수 있게 도움을 주는 사고방식의 한 종류다. 오늘날 직관적 사고에 관련된 언어는 없다고 한다. 이는 전적으로 징후와 감각에 관한 것이기 때문이다. 이는 합리적이라고 생각하는 것과 반대되는 개념이다. 두 번째 물환론적 사고 오늘날 생
2페이지 | 2,000원 | 2024.01.04
생각을 심화, 보충, 확대시킬 수 있는 연구적인 태도를 배울 수 있는 것이다. 그리고 교수자는 학습자와의 상호작용을 통하여 학습자의 이해정도를 파악 할 수 있다. 학습자의 흥미나 가치를 개발하고 태도를 변화시키려는 학습목표에 더욱 효과적이다. 또한 단점은 발표 내용보다 발표자에 중점을 두
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
생각함으로써 자신의 정서장애를 스스로지속시키고 있다는 것을 보여줌1. 엘리스(Ellis)의 합리적 정서행동상담(REBT)④ 상담 과정- 세 번째 단계는 내담자들이 사고를 수정하고 비합리적인 생각을 포기하도록 돕는 단계를 취해야 한다. 상담자는 자기비난 과정의 악순환을 이해하도록 도움- 네 번
53페이지 | 1,000원 | 2015.06.27