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교사 중심의 교육이 수요자인 학생중심 교육으로 방향이 전환되면서 학생들의 인격과 인권수호라는 측면이 더 중시되고, 체벌의 부당성 및 유해성이 강조되어져 나타난 현상이라고 볼 수 있다. 또한 과거와는 달리 학생과 학부모가 교사의 체벌을 정당시하는 경향에서 벗어나, 점차 비판적으로 보는
30페이지 | 2,000원 | 2011.11.07
[부모]부모의 지도유형, 부모의 역할, 부모의 발달단계별 역할, 부모의 자치권, 부모의 자녀체벌, 부모의 자세, 부모의 오류 분석
부모의 지도유형, 부모의 역할, 부모의 발달단계별 역할, 부모의 자치권, 부모의 자녀체벌, 부모의 자세, 부모의 오류 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 부모의 지도유형1. 독재형2. 자유방임형(허용형)3. 적극적인 형태Ⅲ. 부모의 역할1. 정서적 유대관계의 공급 2. 안전한 기지 3. 행동과 태도의 모델 4. 생활경험의
10페이지 | 5,000원 | 2011.10.07
목 차 서 론.- 교사의 특성과 자질, 바람직한 교사상- 교사 연구의 중요성 및 목적본 론 1.- 기존의 교사론과 다양한 관점의 교사론 - 세속적 관점에서의 교사론 - 성경적 관점에서의 교사론- 두 관점에 대한 논의본 론 2. - 체벌에 대한 논의의 필요성- 체벌의 정의- 체벌 찬반론의 사상적 배
50페이지 | 2,800원 | 2011.09.30
유아기의 부모역할(훈육자, 교사, 학습경험 제공자, 조력자의 역할)
부모는 유아에게 단지 금지나 지시를 하는 것에 그치지 말고 반드시 행동의 결과에 대해 설명해 주고 그 금지나 지시에 대한 이유를 유아에게 구체적으로 설명해 주어야 한다. 유아의 도덕성 발달을 위한 부모의 행동지침은 다음과 같다.1. 부모나 교사는 도덕적 모범을 보여야 한다.2. 유아의 도덕
13페이지 | 2,500원 | 2011.07.24
교육과 윤리교사의 체벌에 관하여Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 체벌을 허용해야 한다는 입장2. 체벌을 금지해야 한다는 입장3. 현 서울시 교육청 정책의 방향과 문제점Ⅲ. 결론 및 제언Ⅰ.서론요즘 ‘체벌’에 관한 논쟁이 뜨거운 감자와 같다. 초등학생을 무자비하게 폭행하는 동영상이 공개되면서 논란의
5페이지 | 1,400원 | 2011.05.31
[교원][교사]교원(교사) 자질,지위, 교원(교사) 전직,전보,휴직,복직, 교원(교사) 고충처리제도,체벌,안전망, 교원(교사) 관련 제언
교원(교사)의 자질, 교원(교사)의 지위, 교원(교사)의 전직, 교원(교사)의 전보, 교원(교사)의 휴직, 교원(교사)의 복직, 교원(교사)의 고충처리제도, 교원(교사)의 체벌, 교원(교사)의 안전망, 교원(교사) 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교원(교사)의 자질1. 교사는 자기가 먼저 인간이 되어야 한다2. 역사의식
15페이지 | 6,500원 | 2011.05.27
[학생인권]학생인권의 개념, 학생인권의 관련규정, 학생인권과 체벌,학생생활지도,교사인권, 학생인권의 신장방안
학생인권의 개념, 학생인권의 관련규정, 학생인권과 체벌, 학생인권과 학생생활지도, 학생인권과 교사인권, 학생인권의 신장 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학생인권의 개념Ⅲ. 학생인권의 관련규정1. 자연법상의 권리2. 국내법 규정3. 국제 선언 및 조약Ⅳ. 학생인권과 체벌Ⅴ. 학생인권과 학생생활지도
10페이지 | 5,000원 | 2011.05.12
[학교체벌금지]교사의 학생체벌금지에 대한 찬성반대의견과 학생체벌금지 대안-학교체벌금지에 대한 고찰-
체벌 찬반입장1) 학교체벌 찬성입장2) 학교체벌 반대입장7. 체벌의 대체방안1) 외국의 체벌 대체방법2) 체벌의 대체방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌학교체벌금지 찬반입장과 대안Ⅰ. 서론서울시교육청이 ‘전면 체벌 금지 조치’를 시행하면서 서울 소재의 모든 초중고교에서 학생에 대한 교사의 체벌
18페이지 | 2,500원 | 2010.11.17
[학생체벌금지논란]학생 체벌, 사랑의 매인가? 교사 폭력인가? - 체벌 전면 금지에 대한 찬성 반대 의견 정리 및 바람직한 해결방향 제시
체벌이 필요하다는 주장도 설득력이 있다.이와 같이 우리 사회는 학생체벌에 대한 찬반양론의 주장이 팽팽히 맞서고 있다. 이런 가운데 학교 현장에서는 체벌 문제로 인해 교사와 학생, 학부모 간의 갈등과 마찰이 빈번하게 일어나고 있고, 이 중 일부는 법적인 소송으로 이어지며 당사자 모두에게 심
10페이지 | 2,500원 | 2010.11.09
체벌하는 교사에 반항하여 신체적, 언어저, 정서적 폭력을 감행하는 청소년들의 특성을 찾아보고 이에 대한 대안을 제시해보시오
부모나 학생들도 그러한 교육을 바라지 않는 것도 아니다. 그러나 그러한 교육에 앞서 우선 상급학교에 들어가야 한다는 생각이 지배적이므로 제 1순위는 입시준비교육이 될 수밖에 없고 학교는 생활지도면에 대해서는 무관심하고 청소년 비행의 요인을 만든다.4. 교사체벌에 반항하는 청소년의 특성
3페이지 | 2,000원 | 2010.10.27
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