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교육과정4공통) 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학에 대해 자세히 설명하시오0k
본질주의 교육이 나타난다. 진보주의 교육이 지나치게 아동중심으로 흐르고 사회적 전통과 사회적 관여를 등한시 하게 되자 이를 비판하기 위해서 본질주의가 나왔다. 하지만 이 본질주의도 진보주의에 대해 장점은 인정하고, 한편으로 단점을 지적하는 정도로 그치자 1930년대 후반 시카고 대학 총장
12페이지 | 4,000원 | 2016.03.16
사회적인 관행들을 활용한다. 풍자는 패러디와 유사한, 아니 아마도 그보다 훨씬 더 두드러지게 조롱적이고 공격적인 성격을 띤다. 일종의 역공격을 위한 일탈의 기초로 삼기 위하여 풍자는 그것이 속해있는 세계의 규범을 십분 활용한다. 패러디와 풍자가 곧잘 혼동을 일으키는 것은 패러디가 풍자적
11페이지 | 5,000원 | 2007.01.18
사회적 행동을 통한 제자훈련을 모두 수용하기 때문이다. 종교의식과 사회개역 사이의 고리를 연결하는 중요성을 이해하지 못하였다면 예배의 역할을 강조하여야 할 것이다. 예배는 기독교교육의 주요 부분이 되어야 한다. 그러나 기독교교육에 종교의식과 제의가 어떠한 성격으로 적절하게 적용 가
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
사회적 의미, 인간의 관계성, 해석과 통찰이 중요하게 된다.둘째, 클라이언트가 속한 문화적 맥락을 이해하고 인정하는 것의 중요성을 강조한다. 문화는 인간의 경험을 구성하고 인간이 속한 사회와 문화적 맥락이 영향을 미치게 되어 인간의 삶을 형성하게 된다. 따라서 포스트모더니즘에서 인간의
3페이지 | 2,500원 | 2020.07.30
[2020 교육과정4공통][기말시험] 1. 유아교육과정의 개념과 각각 설명 2. 교육과정의 행동주의적 접근 방법. ..
본질주의와 가장 관련이 깊다 할 수 있다. 다만 1960년대의 사회적 상황이 1930년대의 세계적인 최대의 경제공황과 같은 상황과 상당히 다름으로 학문 중심 교육과정은 신본질주의에 이론적인 바탕을 두고 있다.우리나라에서도 문교부의 제 3차 교육과정 안에서 이 학문중심 교육과정이 반영되어 학교별
13페이지 | 4,000원 | 2020.05.30
사회적 구성(social construction of illness)의 관점에서 질병 치유과정에서 환자의 역할이 중요하다. 환자와의 상호작용 과정을 통하여 환자가 경험하고 있는 아픔(illness)의 사회 문화적 의미를 이해해야할 필요성이 있다.질병 존재는 실재하는가? 질병은 일반적으로 받아들이는 것과 달리 실재적이라고 보기
2페이지 | 800원 | 2016.10.12
본질주의의 장점을 수용하는 이념 사상의 혼란이나 가치관의 갈등, 확실성의 상실, 사회적 부정의, 불평등, 기타 무수한 사회문화적인 위기상황을 극복하고 급변하는 사회변화에 적극적으로 대처해야 할 필요성을 절감하면서 생겨난 것이다.재건주의는 민주화, 과학화된 미래사회 건설에 교육이 능동
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
사회적 자아실현이 최고의 가치였다.* 학제 4-6-5-4제와 바퀴 식 교육. 그룬트비히(Nikolai Grundtvig)*고등농민학교를 통하여 국민개조시도*덴마크의 시인. 종교가. 역사가*덴마크의 부흥에 기여한 농민 교육자*교육이념 - “삶을 위한 학교” 닐 러 *새로운 사회적 질서를 창조*사
13페이지 | 800원 | 2016.02.04
본질주의/진보주의 비교본질주의는 항존주의처럼 전적으로 ‘지적’ 교육만을 강조하지는 않는다. 왜냐하면 본질주의는 어떤 상상적인 영원한 진리보다는 자연적, 사회적 환경에 대한 개인의 적응에 더 많은 관심을 갖기 때문이다. 본질주의는 진보주의가 교육 방법에 미친 공헌을 적극적으로 기꺼
31페이지 | 1,300원 | 2016.02.04
사회적, 정치적 환경에 영향을 받음윤리적 고찰 Ⅱ 본질주의 윤리학(아리스토텔레스의 윤리학) ∙ 자연적인 것과 비자연적인 것에 대한 비교- 유전적으로 변조한 것이 과연 자연적인 것인가? ∙ 자연적인 목적(natural telos) 중요- 인간(human)의 목적: 정의로운 사회에서의 선한 삶
23페이지 | 1,000원 | 2015.06.27