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만4세 2학기 9월-2월 관찰일지 및 발달평가 160페이지
고양이가 많이 있는데 같이갈래?” 라고 해보니 “안되요~ 싫어요! 도와주세요”라고 말하였다.평가다양한 음식에 흥미를 가지지만 선호하는 음식을 먼저 섭취하려고 하기에 골고루 먹을 수 있도록 지도해야겠다. 블록놀이가 한곳에 앉아서 하는 놀이다 보니 대근육을 잘 사용하지 않았던 것 같다.
100페이지 | 40,000원 | 2024.02.17
만2세 1학기 관찰일지 (놀이활동,일상생활영역) 118Page
고양이에요.” 라고 말하여 교사가 “OO 귀여운 고양이가 되었네.”라고 이야기 하니 OO가 “야옹,야옹!” 이라고 고양이 흉내를 낸다. 일상생활음식모형으로 놀이하는 또래에게 다가가 음식을 가져온다. 또래가 다시 가져가자 울먹이는 소리로 “내꺼야”라고 말한다. “친구가 먼저 놀고 있었네. 친
100페이지 | 35,000원 | 2024.02.12
2020 교육심리학4공통기말시험 행동주의학습이론,인지주의학습이론
법칙이라 한다. 여기서 먹이는 특정 행동에 대한 보상으로서 자극-반응의 연합을 위한 조건이 된다.③ Watson의 자극 일반화Watson은 Pavlov의 동물에 대한 조건자극 실험을 인간에게 적용을 시켜 자극이 반복적으로 제시될 때에 그의 자극에 대한 반응에서 일반화가 일어난다고 주장하였다. Watson의 실험은
9페이지 | 3,000원 | 2024.02.08
고양이를 상자 안에 두어 먹이를 놓아두면 고양이는 탈출 하기 위해 여러 가지 시도를 하여 시행착오를 겪는다. 이 후에 고양이를 상자에 가두고 탈출을 반복하여 시행착오를 겪는 시간을 줄어들게 하는 이론이라 할 수 있다. ① 준비성의 법칙 : 개인의 행동에서 준비가 되었을 때 결과가 만족을 나타
5페이지 | 2,000원 | 2024.02.08
고양이를 상자 안에 두어 먹이를 놓아두면 고양이는 탈출 하기 위해 여러 가지 시도를 하여 시행착오를 겪는다. 이 후에 고양이를 상자에 가두고 탈출을 반복하여 시행착오를 겪는 시간을 줄어들게 하는 이론이라 할 수 있다. ① 준비성의 법칙 : 개인의 행동에서 준비가 되었을 때 결과가 만족을 나타
5페이지 | 2,000원 | 2024.02.08
만5세 평가제 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 46Page
고양이 두 마리가 놀이하는 것을 보고 선생님 저 고양이 너무 귀여워요~라 고 말을 한다. 나도 고양이 키우고 싶은데 우리 엄마가 안된대요.라고 말을 하고 계속 창밖의 고양이 동선을 따라가며 시선을 고정시킨다.1학기 발달평가OO는 신체 움직임을 조절하며 도래와 함께하는 물총놀이를 즐겨 하였다.
46페이지 | 18,500원 | 2024.02.05
법칙>진실증명 반복, 현재까지의 영향 ~ 하멜른의 교회의 그림이 있다.+Sachsenhausen(작센하우젠의) 다리 – 프랑크푸르트와 작센하우젠을 잇는 다리가 어떻게 만들어졌는가에 관한 전설.~한 건축가가 다리를 만들기로 했는데 약속한 날까지 만들수가 없어 악마와 계약을 함악마가 만들어주는 대신 이
28페이지 | 5,000원 | 2024.02.02
[A+] 광고로 배우는 아이디어 발상법 중간+기말 요약 및 정리
고양이가 창문을 내다 보고 있음 - 마루를 즐기는 지혜가 우리나라에는 있다.-> 고양이를 마치 사람처럼 -> (일본 광고) 마루를 넓게 할 수 있고 이것을 즐길 수 있는 것. 깊은 생각을 할 때 창문을 본다. 창문에서 빛이 들어온다.창문에서 들어오는 빛으로 마루를 즐긴다.예쁜 집이 있고 창문이 있다. -
74페이지 | 9,900원 | 2024.02.02
만2세 평가제 관찰일지 및 영역별 발달평가 170페이지 (아주 자세합니다)
법칙에 관심을 가지고 탱탱볼의 힘이 로켓에게 전달되어 움직이는 것을 알게 되었다. 일상생활OO가 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 그림 속 불 그림을 보며 ‘불이 났어요. 이거는 엄마가 요리하면서 쓰는 불이에요’라고 말한다. 그림책을 넘기며 건물 속 불이 난 그림을 본다. OO가 ‘소방관 아저씨
100페이지 | 38,000원 | 2024.01.31
만5세 놀이활동,일상생활 관찰일지 / 발달평가 88Page
고양이 마스코트를 빤히 바라본 후 그 위에 종이를 덧대어 그림을 그려본다. 옆에 있는 친구가 “그거 고양이야?” 라고 하자 OO가 “우리 동네 고양이 마스코트야 선생님 이것좀 보세요!” 라며 말한다.발달평가자신의 감정을 알고 표현할 수 있으며, 자신이 할 수 있는 일을 알고 스스로 할 수 있었다
88페이지 | 25,000원 | 2024.01.30