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□ 선거와 민주시민교육Ⅰ. 프랑스 시민교육 (Arlette Heymann-Doat - 파리 11대학 공법 명예교수)1. 공화국의 보장하기 위한 시민교육ⅰ. 프랑스의 시민교육은 1882년 3월28일 법에 의해 도입.ⅱ. 목적 : 프랑스 공화국 설립, 시민양성ⅲ. 종교도덕 교육 → 시민도덕 교육2. 오늘날의 시민교육 과정ⅰ. 초
2페이지 | 500원 | 2008.10.23
[민주시민교육]민주시민교육의 특성,목표, 민주시민교육의 내용,접근법, 민주시민교육과 일반교육의 차이, 민주시민교육의 과제
민주시민교육의 특성, 민주시민교육의 목표, 민주시민교육의 내용, 민주시민교육의 접근법, 민주시민교육과 일반교육의 차이, 향후 민주시민교육의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 민주시민교육의 특성Ⅲ. 민주시민교육의 목표Ⅳ. 민주시민교육의 내용1. 인간의 존엄성2. 가정 생활과 예절3. 합리적 의사 결
10페이지 | 5,000원 | 2011.07.14
[교육][교육민주화]교육의 개념,원리, 교육민주화와 한국교육성장, 교육민주화와 학벌타파, 교육민주화와 사립학교법, 교육민주화의 평가준거
교육의 개념, 교육의 원리, 교육민주화와 한국교육성장, 교육민주화와 학벌타파, 교육민주화와 사립학교법, 교육민주화의 평가준거 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육의 개념Ⅲ. 교육의 원리Ⅳ. 교육민주화와 한국교육성장Ⅴ. 교육민주화와 학벌타파Ⅵ. 교육민주화와 사립학교법Ⅶ. 교육민주화의 평가준거참
8페이지 | 5,000원 | 2011.08.24
2020년 2학기 시민교육론 기말시험 과제물(일상민주주의의 필요성, 사회적인 논쟁문제 등)
* 다음 각각의 문항에 대해 답안을 작성하시오.1. 일상민주주의의 필요성과 그 실현방안을 설명하시오.2. 사회적인 논쟁문제의 예를 들고, 해결책을 사실과 가치를 구분하여 제시하시오.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 일상민주주의의 필요성과 그 실현방안1) 필요성2) 실현방안2. 사회적
9페이지 | 10,200원 | 2020.10.14
서론정치문화와 민주시민교육의 관계본론정치문화와 민주시민교육의 전개과정결론민주시민교육 실시에 대한 종합 평가와 방향 제시
12페이지 | 800원 | 2016.10.12
재량활동 교육과정 성교육,독서교육,네티켓,민주주의교육 사례, 재량활동 교육과정 에너지절약,정보통신교육 사례, 재량활동 교육과정 편성,운영방법
재량활동 교육과정의 성교육과 독서교육 사례, 재량활동 교육과정의 네티켓교육과 민주주의교육 사례, 재량활동 교육과정의 에너지절약교육 사례, 재량활동 교육과정의 정보통신교육 사례, 재량활동 교육과정의 편성과 운영방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 재량활동 교육과정의 성교육 사례1. 순결과 미혼모
25페이지 | 7,500원 | 2011.03.21
[미국교육][미국의 교육]미국의 노인교육,민주시민교육, 미국의 조기교육,직업교육, 미국의 광고교육,성인교육,디자인교육 분석
미국의 노인교육, 미국의 민주시민교육, 미국의 조기교육, 미국의 직업교육, 미국의 광고교육, 미국의 성인교육, 미국의 디자인교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 미국의 노인교육1. 정의와 개념, 특징2. 역사와 전개과정Ⅲ. 미국의 민주시민교육Ⅳ. 미국의 조기교육Ⅴ. 미국의 직업교육Ⅵ. 미국의 광고교육1.
11페이지 | 5,000원 | 2011.06.21
[존 듀이]존 듀이의 생애, 존 듀이의 교육철학,교육이론, 존 듀이의 민주주의교육,교육과정,교과, 존 듀이의 저서 경험과 교육,제언
존 듀이의 생애, 존 듀이의 교육철학, 존 듀이의 교육이론, 존 듀이의 민주주의교육, 존 듀이의 교육과정과 교과, 존 듀이의 저서 경험과 교육, 존 듀이 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 존 듀이의 생애Ⅲ. 존 듀이의 교육철학Ⅳ. 존 듀이의 교육이론1. 성장으로서의 교육2. 학교는 사회의 축소판(축소사회)
10페이지 | 5,000원 | 2011.07.08
민주시민의 자질 요소들을 추출하여 정당화하고 이를 통해 자신이 생각하는 현대 사회과 교육의 목표를 구체화하시오. ○ ● 민주 시민 교육이란 오늘의 학생들이 사회의 일원으로서 현재뿐 아니라 앞으로 성인이 되었을 때 당면하게 될 기회와 책임, 권리 등을 제대로 누릴 수 있도록 도와주는 교육
5페이지 | 500원 | 2007.07.01
[민주시민교육론] 인격교육의 연구와 실천 -역사적 조망, - 『아동인격교육론』 3장
민주시민교육론 - 인격교육의 연구와 실천 : 역사적 조망 2006. 11. 24 1. 들어가며20세기 초, 교육방법의 한 갈래로서 당시 주도적인 역할을 하던 인격교육은 실증주의와 상대주의 등 도덕성을 개인의 문제로 전락시킨 여러 이론들에 의해 급격히 퇴조한다. 인격교육을 연구하는데 있어 1920년대 이전의
4페이지 | 1,400원 | 2007.01.16