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이해타인과 가깝고 신뢰로운 관계를 형성하지 못함타인에 대해 따뜻하고 개방적이기 어렵고 관심을 갖지 않음대인관계에서 고립과 좌절의 경험타인과의 중요한 유대를 지속하려 노력하지 않음회상중심 집단미술치료가 노년기 우울 감소에 따른 자아통합감 향상(向上)에 긍정적 영향을 미
65페이지 | 1,000원 | 2016.01.05
목차서론본론1. 천추전2. 아미산3. 사정전4. 만춘전5. 근정전6. 광화문7. 경회루결론서론한국미술사 교양 수업을 통해, 우리 나라의 풍요로운 역사와 문화를 더 깊이 이해하고, 이를 체험적으로 탐구하고자 하는 목적으로 나의 문화유산 답사기를 계획하게 되었다. 우리의 미술사와 문화유산을
10페이지 | 2,000원 | 2024.01.10
현대 디자인의 이해라는 수업으로 디자인 적 요소를 찾기 위해 내가 선택한곳은 처음에는 학생회관에 있는 미술관이였다. 하지만 미술관에서 본 미술 작품이라든지 그곳의 인테리어라든지 솔직히 ‘알수없다’였다. 개관준비에 한창인 그곳은 나의 기본지식으로는 디자인 적
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
보육교사로서 미적 감수성을 향상하고 미술을 즐겁게 지원하기 위한 실천방안에 대해 토론하시오
미술은 아이들의 상상력과 문제 해결 능력을 키우는 데에 도움을 줍니다. 그들은 상상력을 발휘하여 새로운 아이디어를 도출하고, 작품을 만들면서 문제를 해결하는 능력을 발전시킬 수 있습니다.미적 감수성의 중요성을 이해하고 미술 교육의 역할을 인지하는 보육교사는 아이들의 창의성과 발달을
3페이지 | 2,000원 | 2024.01.21
중국 사회와 냉소적 리얼리즘 -유에 민준과 장 샤오강의 작품들을 비교, 분석
이해하는 것이며 한 개인을 당연히 한 특정한 국가나 지역의 현대문화와 사회의 부분을 이루는 환경 내에서 살게 마련임을 고려한다면 예술가가 자신이 속한 환경과 전혀 연관성이 없는 방식으로 창작에 힘쓴다는 것은 불가능하다. 장 샤오강, 유에 민준은 중국 미술 열풍을 주도하고 있다. 이들은 천
13페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
미술관과 대중프로그램 미술 교육기능 구성요소 구분 목적 내용 교육 프로그램
미술관)이란?“인류와 그 환경의 연구, 교육, 향수 그리고 물질적 증거를 목적으로 수집하고 보존 연구, 교류, 전시하며, 사회의 발전에 이바지 하는 대중에 개방된 비영리 기관”미술관의 인식 변화관람자 미술관에서 오브제들에 대해 경험하는 모든 활동들에 대해서도 수동적으로 이해되어 관람
40페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
미술을 너무 눈의 감각에만 호소한다는 비난이 있다. 그러나 이 감각적인 어필은 음악 에 있어서와 같이 지적이고 분석적인 수단에 의해서 달성되어진 것이다. 확실히 추상미술은 미술 일반의 추상적 가치에 대한 감수성을 세련화하였고 또 설명적 묘사에 의하지 않은 커뮤니케이션의 이해를 증대시키
35페이지 | 2,800원 | 2009.01.22
미술도 잘했고, 적당히 선생님들의 당연한 기대에 부응하며, 늘 잘하는 학생이었던거 같다. 그런데 그런 내가 비평준화 지역의 명문 고등학교에 들어가면서, 지금 돌이켜 보면 고등학교 시절은 내 트라우마 였다. 공부 잘하는 학교에서 미술 하는 아이로, 반에서 30등 하는 아이가 되어있었던 나 였다.
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
이해를 높이고 실천가로서 현장에서 부딪히는 여러 가지 상황에 대한 적절한 조치를 할 수 있는 실천가로서의 목표를 위한 프로그램이 있어 목표 설정이 적절하였다고 보여진다.2) 목표의 달성 여부어떤 아동센터에 배치되어 역할이 주어지면 쉽게 무너지지 않고 역할 수행을 할 수 있는 자신감을 얻
75페이지 | 7,000원 | 2013.10.17
[디자인학] 좋은디자인과 나쁜디자인의 정의와 사례 3가지
미술에서 획득한 미술적 요소를 산업에 응용하는 픽토리얼 디자인(pictorial design) 이상으로는 이해되지 못하였으나, 19세기부터는 기계기술의 발달에 따른 대량생산과 기능주의 철학에 입각한 새로운 개념의 디자인으로서 이해되기 시작하였다. 디자인은 항상 인간의 의식적인 노력으로 구체화되는 실
6페이지 | 800원 | 2006.12.03
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