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미로 찾기, 선 긋기, 빈칸 채우기 등이 있어서 같이 놀이를 함으로써 아이들이 지식을 익힐 수 있도록 지원해줄 수 있을 듯싶다. 특히 퍼즐 놀이를 같이 할 때에는 책에 나와 있는 이야기를 넣어가면서 재밌게 퍼즐 놀이를 하면서 지원할 수 있고 미로 찾기의 경우에는 공간 개념을 익힐 수 있도록 본문
8페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
만5세 1월,2월 관찰일지 및 1월,2월 발달평가 (놀이활동과 일상생활 관찰일지)
미로찾기 놀이 책을 보던 OO가 “나는 여기로 나갈거야” 라고 말한다. 또래가 “그럼 나는 여기로 쭉 지나 나가볼게” 라고 하며 길게 길을 따라가보자 막다른 길이 나온다. OO가 “이쪽으로 가면 길이 나온대” 라고 하며 친구와 함께 길을 찾아본다.1,2월 종합평가친구를 배려하며 모든 친구들과 잘
10페이지 | 5,700원 | 2024.02.17
만5세 1월,2월 관찰일지 및 1월,2월 발달평가 (놀이활동과 일상생활 관찰일지)
미로찾기 놀이 책을 보던 OO가 “나는 여기로 나갈거야” 라고 말한다. 또래가 “그럼 나는 여기로 쭉 지나 나가볼게” 라고 하며 길게 길을 따라가보자 막다른 길이 나온다. OO가 “이쪽으로 가면 길이 나온대” 라고 하며 친구와 함께 길을 찾아본다.1,2월 종합평가친구를 배려하며 모든 친구들과 잘
10페이지 | 5,700원 | 2024.02.17
만4세 2학기 9월-2월 관찰일지 및 발달평가 160페이지
찾기 위해 친구들과 함께 줄 맞춰서 동네를 산책 한다. 산책을 하다가 가을 모습 찾기 좋은 경의선 숲길에 도착하여 정해진 영역 안에서 자유롭게 돌아 다니며 가을 모습 찾아 보기로 한다. 이내 OO도 가을 모습을 찾아 보기 위해 숲길을 이리저리 뛰어 다니기를 한다.발달평가대 소 근육이 골고루 잘
100페이지 | 40,000원 | 2024.02.17
만3세 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 100페이지 (표준보육과정 평가제)
미로 찾기를 가지고 온다. 말을 판 위에 올리고 자석을 아래로 내려 미로 찾기를 한다. 자석을 가지고 교실 이곳저곳을 다닌다. 보드 판에 붙여 본다. 자석이 붙자 OO에게 “여기 붙는다. 잘 봐봐.” 라고 이야기하며 다시 붙여본다. 친구들이 모여들며 신기하다고 이야기 하자 다른 곳에 붙는지 다시 찾
100페이지 | 33,000원 | 2024.02.09
유아교육2_유아수학교육_유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오
찾기, 도형의 특징을 알 수 있다.⓷ 우리 엄마랑 집에 갈거야, 한울림 – 동물 친구들에게 인사하며 공간에 대한 단어의 의미를 익힐 수 있다.⓸ 수리공 발렌틴을 도와줘, 키다리 – 공구를 잃어버린 발렌틴이 미로에서 공구를 찾아가는 이야기. 공구가 있는 공간에 대해 글을 읽고 추론해볼 수 있다.
7페이지 | 3,000원 | 2024.02.08
유아수학교육_유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오
찾기 놀이유아들에게 주변 환경에서 다양한 도형을 찾는 놀이를 제공한다. 유아들은 주어진 도형의 특징을 이용하여 주변에서 도형을 찾고 인식하는 능력을 향상시킬 수 있다. 예를 들어, 유아들에게 삼각형, 사각형, 원 등의 도형을 설명하고, 그들이 주변에서 해당 도형을 찾아내는 놀이를 진행할 수
11페이지 | 3,000원 | 2024.02.06
찾기, 도형의 특징을 알 수 있다.우리 엄마랑 집에 갈거야, 한울림 – 동물 친구들에게 인사하며 공간에 대한 단어의 의미를 익힐 수 있다.수리공 발렌틴을 도와줘, 키다리 – 공구를 잃어버린 발렌틴이 미로에서 공구를 찾아가는 이야기. 공구가 있는 공간에 대해 글을 읽고 추론해볼 수 있다.동그라
10페이지 | 3,000원 | 2024.02.06
유아수학교육_유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오
찾기, 도형의 특징을 알 수 있다.우리 엄마랑 집에 갈거야, 한울림 – 동물 친구들에게 인사하며 공간에 대한 단어의 의미를 익힐 수 있다.수리공 발렌틴을 도와줘, 키다리 – 공구를 잃어버린 발렌틴이 미로에서 공구를 찾아가는 이야기. 공구가 있는 공간에 대해 글을 읽고 추론해볼 수 있다.동그라
11페이지 | 3,000원 | 2024.02.06
만3세 어린이집 관찰일지 및 발달평가 138페이지 분량 (평가제,평가인증)
미로 중 원하는 미로 판을 고른다. 연필을 들고 미로를 따라가다가 막다른 길이 나오자 “여기가 아니네” 라고 혼잣말을 한다. 다시 길을 따라 돌아가며 “아, 여기다” 라고 하며 연필로 미로의 도착지점까지 이어서 잘 그린다.만3세 OOO 관찰기록OOO반이름OOO나이만3세영역관 찰 내 용일상생활
100페이지 | 34,500원 | 2024.02.03
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- 간호이론 간호이론A형 압델라의 21개 간호문제목록 적용-주어진 이론에 대해 간략히 정리 사례대상자를 선정한 후 인구사회 및 생활습관특성 기술 중요 개념을 적용하여 대상자 사정 사정에 따른 간호문제와 중재안 기술 결론
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