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언어습득이론 중 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론의 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교 논의하시오.
문법적인 규칙을 습득하는 방법이다. 이는 반복과 시행착오의 과정을 거쳐서 완성된다. 처음에는 완성된 문장의 형태가 아니라, 한 단어, 두 단어씩 발화하던 것이 점차 문장으로 형성되어 가고, 이 과정에서 어순의 규칙을 습득하고, 같은 형식의 문장이더라도 상황과 필요에 의해서 활용해서 발화할
8페이지 | 2,000원 | 2021.06.25
유아기 발달적 특징 및 폭력유형에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서의 학교폭력예방을 위한 지도방안에 대해 논하시오.
정리하게 한다. 행동의 심각성이 낮을 경우에는 조금 지켜보는 것도 좋다. 이러한 신체폭력 유형에는 먼저 유아의 주변 물건을 정리할 필요가 있고, 가정이나 기관에서 욕구불만 해소를 지원해 주어야 한다. 또한 사회적 규범, 자기 통제력, 사회적 대인기술을 습득하도록 지도하는 것도 중요하다. 2)
5페이지 | 4,000원 | 2021.06.19
한국어실습 4차시 참관일지 (한국어학과), (초급 문법 참관일지)
. 교사의 눈으로 보기엔 아쉬운 점을 집어 내기가 어려울 정도로 좋은 강의였다. 하지만 목표 문법을 사용한 예문 제시가 비교적 적은 점이 다소 아쉬웠다. 예비 교사인 본인도 이번 강의를 통하여 더 많은 현장 지식과 요령을 배워 더욱 더 훌륭한 교사의 길로 정진하고 싶다.
7페이지 | 1,900원 | 2021.06.19
한국어실습 8차시 1강, 8차시 2강 참관 일지 (중급 문법/중급 말하기 참관일지) (총 2개)
문법을 상황 맥락을 정리하여 제시한다.교사: 근데 한국은 물은 싸요. 하지만 기름은 비싸죠. 오, 진짜요? 사실이에요? 하고 칼리드 씨에게 확인하고 싶어요. 자, 그럴 때 이야기할 수 있는 말.교사: 자, 오늘은요. 책 133쪽입니다. 50번 문법. (판서한다.)(는/ㄴ)다면
15페이지 | 1,900원 | 2021.06.19
한국어실습 9차시 1강, 9차시 2강 참관 일지 (고급 문법/고급 읽기 참관일지) (총 2개)
문법은 맞습니다. 그런데 주의해야 될 것은 앞에 나오는 동작이 ‘비가 와요.’, ‘감기에 걸렸어요.’ 이런 거 안 되고요. 뭔가 시간과 노력이 필요한 그런 일이 와야 돼요. 네, 그럴 때 우리가 ‘느라고’를 사용할 수 있습니다. 네, 여러분 우리가 조금 전에 했던 이야기 다시 정리해 볼까요?
29페이지 | 1,900원 | 2021.06.19
한국어실습 최종 한국어 교안 (한국어학과) (안 [동사], [동사]지 않다)
정리한다. 숙제를 내고 다음 시간 공부할 내용을 예고한다.)(복습 시 학습자 모두에게 질문한다.)교사: 오늘 ‘안 , 지 않다’를 공부했어요. 우리 말해요. 지금 비가 와요?학생: 아니요, 지금 비가 안 와요. 지금 비가 오지 않아요.교사: 잘 했어요. 오늘 날씨가 좋아요?학생: 아니요, 오늘
16페이지 | 1,900원 | 2021.06.19
문법은 맞습니다. 그런데 주의해야 될 것은 앞에 나오는 동작이 ‘비가 와요.’, ‘감기에 걸렸어요.’ 이런 거 안 되고요. 뭔가 시간과 노력이 필요한 그런 일이 와야 돼요. 네, 그럴 때 우리가 ‘느라고’를 사용할 수 있습니다. 네, 여러분 우리가 조금 전에 했던 이야기 다시 정리해 볼까요?
89페이지 | 3,900원 | 2021.06.19
정리하며 과제를 부과하는 단계이다. 학습자가 학습한 내용을 익혔는지 확인하는 단계이다. 학습자에게 방과 후 과제를 부과하여 수업 시 부족한 쓰기 활동을 추가로 할 수 있도록 유도한다. 학습 단계학습 활동주의사항준비물마무리(5분)복습(2분)T:오늘 수업에서 어떤 것을 배웠죠?. 마지막으
10페이지 | 1,900원 | 2021.06.19
한국어실습 5차시 1강, 5차시 2강 참관일지 (총 2개), (한국어학과)
문법과 관련된 전형적인 예시를 사용하여 상호작용하는 점도 인상적인 부분 중 하나였다. 교사의 발화 시 지속적으로 학습자에게 질문을 하며 학습자의 참여 및 집중력이 분산되지 않게 유도하는 점도 배우고 싶었다. 또한 판서도 색분필을 사용하여 한 눈에 들어오도록 잘 판서하였다. 이렇게 모의 수
10페이지 | 1,900원 | 2021.06.19
글쓰기 기말] 2021년 1학기 방통대 글쓰기 기말 과제물 A+ -방송대 글쓰기 기말, 글쓰기 기말시험 온라인 과제
문법론 Ⅰ, 한국방송통신대학교 출판부. p, 1-323.(4) 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: 「鋏」語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.(5) 박진호, ‘한국어의 동사와 문법요소의 결합 양상’, 2003년 한국대학교 박사학위논문. p. 1-356쪽.(6) 梅田博之, 2000. ‘서울말 모음의 통시적 변화’, ‘서울말 연구’ 3, pp. 36-89.(
12페이지 | 5,000원 | 2021.05.23