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[현대의서양문화A형]철학분야에서 포스트모던적 사유가 근대성에 가하는 비판양상서술-철학의 포스트모던적사유근대성비판, 포스트모더니즘-
모더니즘은 근대의 문제에 대한 반성과 해답을 촉구하며, 모더니즘 시대 동안에 ‘누적된 병적인 요소들이 초래한 문제와 위기에 대한 반발과 대응’으로 볼 수 있다.포스트모더니즘이라는 용어는 스페인 작가 오니스가 1934년에 편집한 「스페인과 라틴아메리카 시 선집」에서 근대주의의 배격을 위
16페이지 | 3,000원 | 2011.09.27
미술교육에서 감상교육의 중요성과 차용 기법을 활용한 감상지도
모더니즘에서 나타난 차용의 의미 변화에 대해 고찰한다.둘째, 현대에서의 미술교육 양상을 살펴본 뒤 미술교육에서의 차용이 가지는 교육적 의의와 수업에 응용될 수 있는 차용 기법을 설정한다.셋째, 차용 기법을 활용한 감상 수업의 실제로서 교수 ・학습 지도안은 구안하여 제시한다.넷째, 넓은
14페이지 | 1,600원 | 2016.07.15
의의가 크지만, 이들은 너무 기교적인 측면에만 치우쳐 내용의 깊이를 보여 주지 못했다는 지적을 받기도 한다.한 마디로 모더니즘은 과거의 전통적인 사상,형식, 문체를 벗어나 지성과 이미지를 중시하는 경향을 보이면서, 회화적이고 감각적이며 말 그대로 현대적인 것을 강조했던 급진적인 시의
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
모더니즘적인 시각에 맞추어서 살펴보기로 한다. 또한 대중 문화형성의 주체가 무엇인가 하는 문제 등에 대해서 논의의 주제를 맞추어보고, 올바른 문화의 방향 및 전망에 대해서 결론부에서 제시하기로 한다. II. 후기 구조주의와 모스트-모더니즘 사이의 관계 후기 구조주의의 개념과 그 적용 범위
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
1930년대 소설,근대극, 1930년대 모더니즘,주지주의시론, 1930년대 문학자율성, 1930년대 생활설계, 1930년대 취인소(증권거래소)
모더니즘 소설의 내면성은 그러한 역사적 기원을 가지고 있다. 1930년대 모더니즘 소설의 전개 양상이 당대의 정치적 상황과 밀접하게 관련된다는 점, 모더니즘 소설의 내면성이 정치주의의 무력화의 소산이라는 점으로부터 자율성 문제가 지니고 있는 근본적인 문제틀을 볼 수 있다. 그러나 그와 같은
8페이지 | 5,000원 | 2013.05.03
모더니즘은 선구적 의의를 지닌다. 포스트모더니즘 관점에서 역사는 객관적인 불변의 ‘사실’이 아닌 역사학자의 주장으로, 역사가 어떻게 형성되어왔느냐가 중심이 된다. 장영주, 전게논문, 43-49면. 서양에서 중세시대 이후 근대 국가가 형성되는 시기에는 집단의 정체성을 강조한 민족주의가 주
15페이지 | 2,000원 | 2021.05.20
인문과학 1930년대 모더니즘 시론 김기림의 시론을 중심으로
1930년대 모더니즘 시론- 김기림의 시론을 중심으로 -1. 들어가며2. 모더니즘 이론 탐색3. 기교주의 비판과 전체시론의 탄생- 임화와의 기교주의 논쟁을 중심으로 -4. 과학적 시학으로 새로운 시 원리 추구5. 요약 및 정리1. 들어가며모던이란 시대는 과학문명의 발달, 자본주의의 팽배, 절대적
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
월북작가 박태원과 정지용 문학의 존재방식(공통점과 차이점)을 분석하고, 북한문학사에서의
의의 주된 초점은 구인회의 성격, 모더니즘 운동 전반에 관한 특성 및 문체적인 양식 등이었다. 그리고 1980년대 말 월북 작가에 대한 연구가 활발하게 이루어지기 시작하면서 박태원과 관련해서는 세태소설, 도시소설 등으로 분류하는 장르에 대한 연구와 작가론적 연구, 모더니즘을 주제로 한 연구, 서
8페이지 | 2,000원 | 2023.01.10
의의 주된 초점은 구인회의 성격, 모더니즘 운동 전반에 관한 특성 및 문체적인 양식 등이었다. 그리고 1980년대 말 월북 작가에 대한 연구가 활발하게 이루어지기 시작하면서 박태원과 관련해서는 세태소설, 도시소설 등으로 분류하는 장르에 대한 연구와 작가론적 연구, 모더니즘을 주제로 한 연구, 서
8페이지 | 2,000원 | 2023.01.10
의의 실현에 있다. 장애란 누구나 가질 수 있는 특성으로, 따라서 어떠한 유형의 장애를 지녔다 할지라도 국민의 한 사람으로서 일반학생들과 동등한 교육을 받을 수 있게 해야 한다는 것은 당연한 논리이다. 이러한 관점에서 보면 특수교육이 요구되는 학생들이 일반학교 일반학급에 다니지 못하는 것
21페이지 | 2,000원 | 2006.09.12