레포트 (74)
비인간적인 시집살이로 불안신경증이 왔다. 어느날 꿈을 꾸었는데, 더운 날, 마당에 개 한 마리가 돌아다녔다. 늙고 털이 빠진 흉측스런 개였다. 작대기를 들고 쫓아가면서 그 개를 두들겨 패줬다. 개는 비명을 지르며 달아났다. 개가 사립문을 나서면서 그녀를 돌아보았다. 놀랍게도 개는 시어머니의
114페이지 | 3,200원 | 2010.01.15
[대입면접] 연세대 이과대학(자연과학대학) 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
기아(飢餓)에 시달리고 있는 사람들에게 유전자 조작 식품을 먹여야 하는지 말아야 하는지 말하시오.․ 물리학이 발전하면 어떤 점이 좋은지 말하시오.․ 미래 사회에서 과학자의 역할이 얼마나 큰지 말하시오.․ 지원 학과와 관련하여 자신이 가진 능력이나 자질에 대해 말하시오.․ 우리 사회의
6페이지 | 1,000원 | 2009.06.07
또래들과 갖는 직접적인 경험의 양이 아동의 사회 인지적 판단에 영향을 미친다면 인기 있는 아동들이 인기 없는 아동들보다 사회적 이해가 높을 것이다. Gnepp은 이러한 가정을 입증하기 위해 아동들로 하여금 낯선 아동을 평가하도록 하였다. 8세 된 인기 아와 비인기아를 비교 하였을 때 인지능력에는
12페이지 | 1,400원 | 2008.05.16
또래의 아이들보다 자율성과 책임감이 강한 개성을 형성 할 수 있는 계기가 되었습니다. 대학 입학 후에는 전공뿐 아니라 다양한 경험이 중요하다고 생각하여 동아리 활동을 통해 봉사활동을 해온 덕에 많은 사랑과 관용을 배웠고, 친형제, 자매만큼이나 마음을 터놓고 지내는 친구들을 많이 얻었습니
26페이지 | 4,000원 | 2007.12.15
비인기아 등 또래들에게 따돌림 당하는 유아들에게는 특별한 사회적 기술을 가르쳐야 한다. 사회적 기술은 모델링의 과정을 통해서 직접․간접 교수 또는 코치를 통해서 나아가 피드백과 강화의 방법을 통해서 조직적이고 체계적으로 유아에게 가르칠 수 있어야 하는 것이다. 일일계획안에 표시되어
10페이지 | 1,500원 | 2007.12.05
또래관계는 아이들이 성공적인 사회적 관계를 학습하는데 필요한 여러 가지 기본적인 기술을 연습할 수 있는 기회를 제공해 준다고 할 수 있다. 또래 관계에 있어서 그것이 긍정적이냐 부정적이냐에 따라 아이가 인기아나 비인기아가 될 수 있다. 인기아는 또래 친구들에게 환영을 받게 되는 경우이고
6페이지 | 1,200원 | 2007.09.18
유아의 또래관계에 대해 논하시오. Ⅰ. 서론인간은 상호작용의 결과물로서 문화를 형성한다. 문화와 대비할 수 있는 개념은 자연이다. 자연은 주어진 것인데 반해, 문화는 인간이 자연에 적응하면서 창조해 낸 것이다. 따라서 창조해 낼 수 있고 창조해 낸 것을 가진 인간만이 문화를 가진다. 넓은 의
16페이지 | 4,000원 | 2007.09.14
[아동행동] 언어사용유형에 따른 만 5세 유아의 또래수용도와 인기도의 관계
또래 간 인기도와 의사소통에 관련된 연구(장혜정 1997, ; 송미선, 1995), 특히 유아의 또래 간 인기도와 사회언어적 접근 방법에서 본 의사소통으로 또래를 조정하는 사회적 언어에 대한 선행연구는 거의 없다.사회성 측정 검사 결과를 분석하면, 아동의 또래 내 인기 정도에 따라 아동을 인기아와 비인기
15페이지 | 1,800원 | 2007.07.11
또래관계는 아이들이 성공적 인 사회적 관계를 학습하는데 필요한 여러 가지 기본적인 기술을 연습할 수 있는 기회를 제 공해 준다고 할 수 있다.긍정적인 또래관계를 형성할 수 있는 아이는 또래 친구들에게 환영받는 인기아가 되고 그렇 지 못한 경우에는 친구들에게 무시당하거나 거부당하는 비인
13페이지 | 2,000원 | 2007.06.07
기아는 비인기아보다 놀이집단의 분위기를 존중하면서 진행 중인 활동에 대한 진술과 친밀하고 부드러운 태도로 끼어들었을 뿐만 아니라 또래 간의 상호작용에 있어서도 보다 긍정적이었다(Putallaz&Gottman, 1981). 또한 비교적 놀이에 빨리 가입하는 결과를 나타냈다(김송이&박경자, 1996).최기영(2000)의 연
21페이지 | 2,800원 | 2007.03.14
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