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2017학년도 (1)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 보건교육학 번 : XXXXXXXXXXXX성 명 : X X X연 락 처 : XXX-XXXX-XXXXo 과제유형 : ( B ) 형o 과 제 명 : 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육과제물 지시사항-학번 끝자리에 따라 분류된 주제
11페이지 | 6,000원 | 2017.03.09
집단 따돌림의 가해 및 피해에 따른 각 집단과 성격성향의 관련성
심리학의 이해 집단따돌림의 가해-피해에 따른 각 집단과 성격성향의 관련성1.용어의 정의집단 따돌림 둘 이상의 집단이 개인 또는 소수를 고립.배제시키고 지속적으로 심리적, 육체적으로 괴롭히는 일련의 행위를 칭한다고 할 수 있다. 2.조사의 목적 및 방법요즘 학교에서는 집단따돌림으로 문
14페이지 | 800원 | 2015.06.27
1. 이론적 배경 1) 집단따돌림의 개념 ‘집단 따돌림’은 어느 사회에서나 오래 전부터 있어 온 현상이다. 가해자와 피 해자 문제에 대해 많은 것이 알려져 왔음에도 불구하고, 1970년대 초반에 이르 러서야 비로소 체계적인 연구가 이루어졌다(Olweus, 1973, 1978). 집단 따돌림은 ‘bullying’, ‘mobbing’, 또
23페이지 | 2,000원 | 2010.01.13
연구보고서(집단따돌림의 실태와 대처방안)제출일자: 2006. 6. 7★ 청소년들의 집단따돌림.Ⅰ. 서론1. 개요”나는 초등학교 6학년입니다. 지금 나는 무척 괴롭습니다. 왜냐하면 친구들이 나를 따돌리기 때문입니다. 아무도 나와 놀아주려 하지 않고, 내 옆자리에 앉으려 하지 않습니다. 내가 뭐라고 말
10페이지 | 1,700원 | 2006.09.25
학교 현장에서의 집단 따돌림의 문제점과 개선방안제출일 : 06. 6. 7목 차 Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 집단 따돌림의 정의2. 집단 따돌림의 사례 3. 집단 따돌림의 실태4. 집단 따돌림의 문제점5. 해결책 Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론- 최근 집단 따돌림 문제가 사회적 이슈로 크
9페이지 | 1,100원 | 2006.09.25
학급풍토와 학습집단의 역할, 집단 따돌림과 지도(왕따)왕따(집단따돌림)집단 따돌림 또는 왕따는 주로 어린 학생들 사이에서 어떤 집단 사이에 존재하는 기준에서 벗어나는 이를 벌주기 위한 의도적 또는 따돌리는 집단의 압력에 동조하여 같이 괴롭히는 행동을 말한다. 흔히 왕따, 줄여서 따 또
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
집단따돌림-문제점,실태,대안방안,왕따문제,집단따돌림을 당한 피해자의 증상
집단따돌림Ⅰ. 정의1. 집단따돌림이란?2. 특성1)가해자2)피해자Ⅱ. 집단따돌림의 원인1. 개인적 차원1)피해자의 심리적 요인2)가해자의 심리적 요인2. 환경적 차원1)가정환경적 요인2)학교환경적 요인Ⅲ. 집단따돌림을 당한 피해자의 증상1. 따돌림을 당한 후의 후유증2. 가해자나 피해자
19페이지 | 2,000원 | 2014.02.26
[청소년복지론] 학교폭력과 집단따돌림에 관한 고찰(개념과 현황을 중심으로)
학교폭력과 집단 따돌림-개념과 현황을 중심으로-Ⅰ. 학교폭력1. 학교폭력의 개념(1) 폭력의 개념형법에는 폭력의 개념을 사람의 신체에 대한 유형력의 행사로 정의하여 단지 신체적인 것에 한정하여 정의하고 있으나 일반적으로 폭력이란 신체적․물리적 폭력 이외에도 언어적․심리적 폭력을 포
19페이지 | 1,700원 | 2010.09.08
○ 우리조가 생각한 청소년 집단따돌림의 원인과 대책과 목 명:클릭 ^^담 당 교 수 님:클릭 ^^학 과:클릭 ^^학 번:클릭 ^^이 름:클릭 ^^○ 우리조가 생각한 청소년 집단따돌림의 원인과 대책Ⅰ서론1. 집단따돌림을 주제로 선정한 이유 Ⅱ 본론1. 집단따돌림의 개념적 정의 2. 집단따돌림의 특
16페이지 | 2,000원 | 2010.03.30
‘청소년 집단따돌림 가해자를 통해 본 집단따돌림의 원인’Ⅰ 서론1. 문제제기2. 연구의 필요성Ⅱ 본론1.개념화2.연구문제3.연구방법1)연구대상자 선정 방법2)자료수집 방법3)자료분석 방법Ⅲ 결론1.연구결과2.시사점3.연구의 한계IV 참고문헌Ⅰ 서론1. 문제제기사람들, 특히
9페이지 | 1,400원 | 2010.01.15