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듀이(Dewey)와 1920년대의 진보주의 교육운동에서 그 기원을 찾기도 하고, 다른 대부분의 학자들은 현재 미국 대안 교육운동의 기원을 1960년대 후반에 미국공립학교의 목적과 기능이라는 논쟁이 일기 시작했으며, 기존의 공립학교의 제도적 제한점을 포괄하는 새로운 학습환경이 요청되었다. 그 무렵 영
29페이지 | 2,500원 | 2013.04.11
경험의 성장 이론과 도덕교육목차경험의 원리와 성장경험의 성장과 교육적 및 비교육적 경험전통주의 교육과 진보주의 교육경험의 성장과 문제해결능력의 함양행위의 성장과 도덕교육결론1.경험의 원리의 성장존 듀이(John Dewey), (1859~1952)-미국의 교육학자,철학자,심리학자교육의 개념 및 본질
30페이지 | 1,900원 | 2013.03.29
[역사교육론] 역사의식과 역사적 사고(인지발달론을 중심으로)
듀이 : ‘반성적 사고’ 개념제시 - “사고는 곧 인지적 조작” -> 반성적사고 : 문제 상황에 접해서 이를 해결해나가는 정신활동을 말함‘정신활동’ = 지식의 표상(지식을 외부로 표현) + 지식의 활용(지식을 조작하는 활동)‘지식의 활용’ = ‘인지과정’ - 지각, 학습, 기억된 정보의 조작만을 지칭
18페이지 | 1,900원 | 2013.03.20
[역사교육론] 역사의식과 역사적 사고(인지발달론을 중심으로)
듀이 : “사고는 곧 인지적 조작” 문제 상황에 접해서 이를 해결해나가는 정신활동을 의미하는 반성적 사고 개념 제시피아제 : “새로운 환경에 대한 적응과정인 개념적 조작” -> 사고는 문제 상황에 접했을 때 해결방안을 찾기 위해 가설을 수립하고 검증해나가는 ‘인지적 조작Ⅰ. 이론적 배경1.
58페이지 | 3,500원 | 2013.03.20
듀이 등에 영향코메니우스의 교육사상- 세계관 : 기독교적 세계관인간관 : 기독교 신앙에 기초한 인간관 - 교육목적 : 종교적 신념으로부터 도출 신으로부터 부여 받은 자연적 본성과 소질의 개발 생득적인 인간의 이성적도덕적종교적 요소의 가능성을 조화롭게 실현 지성, 덕성, 신앙의
27페이지 | 1,900원 | 2013.03.12
듀이 (실용주의 철학의 입장)우리는 돈을 통하여 행복해 질 수 있다.우리가 행복하지 못한 이유는 우리에게 진정한 자유가 없기 때문이다. 행복이란?무엇이 우리를 행복하게 만드는가?STORYFIRST행복에 관한 생각러셀의 행복론진실로 여러 사람을 좋아하는 것이 인간적 행복의 가장 큰 원천이다. 행
37페이지 | 2,500원 | 2013.03.12
듀이의 진보주의 교육 이념, 피아제, 비고스키의 학습과 발달 이론 등에서 영감을 얻고, 영향을 받았다. 그는 원래 중학교 교사였으나 그 당시주가 운영하는 학교가 보인 어린이에 대한 무관심, 기회주의적인 태도, 등에 회의를 느껴 교사로서 7년 봉직을 끝내고 로마의 natural center research 로 가서 심리학
14페이지 | 2,000원 | 2013.02.03
듀이 관점의 영향을 받음‘이야기하기(Telling)’와 ‘다시 이야기하기(retelling)’ 즉, 내러티브를 통해 자신의 경험에 대한 의미를 만들어간다고 주장하고 지식을 구체적이고 내러티브적이며 관계적인 것으로 개념화 (염지숙, 2003)Riessmann(2005) 내러티브 연구가 단일 학문에 속한영역 아니며 자연과학에
23페이지 | 1,900원 | 2012.12.06
[유아교육] 만 4세 유아 사회교육 프로그램 개발 및 평가
듀이의 교육철학과 사상이 모형이 되었으며 비고츠키의 사회문화 이론과 친자연주의적 관점이 또한 강조되었다고 할 수 있겠다. 이는, 영유아 자신과 영유아의 실생활이 가능한 자연적 환경과 밀접해야 하며, 일과와 학습 전반이 실제적인 경험을 중심으로, 영유아의 흥미 및 요구와 관련 깊은 주제들
12페이지 | 1,500원 | 2012.11.23
듀이, 킬패트릭은 이론적 배경 부분에 다시 자세히 설명The use of project-based curricula was influenced by the work of educators in the British Infant Schools in the early 1900s. A project method was also used by John Dewey in his lab school at the University of Chicago and promoted by William Kilpatrick during the Progressive Era. This emergent curriculum framework (emerging
28페이지 | 1,900원 | 2012.11.12