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도덕딜레마 토론수업 모형Ⅰ. 이론적 배경과 특성이 수업모형은 콜버그의 도덕 교육 이론에 바탕을 두고 구안된 것이다. 콜버그의 토론 수업 모형은 3수준 6단계를 갖고 사람들의 도덕적 가치 판단은 6단계의 가치 발달 단계에 따라 발달한다고 하였다. 도덕성은 인지적, 정의적, 행동적 측면으로 구성
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
도덕딜레마 토론수업 모형 - 갈등을 대화로 풀어가는 삶
도덕딜레마 토론수업 모형Ⅰ. 이론적 배경과 특성이 수업모형은 콜버그의 도덕 교육 이론에 바탕을 두고 구안된 것이다. 콜버그의 토론 수업 모형은 3수준 6단계를 갖고 사람들의 도덕적 가치 판단은 6단계의 가치 발달 단계에 따라 발달한다고 하였다. 도덕성은 인지적, 정의적, 행동적 측면으로 구성
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
[초등도덕교육론]콜버그에 관한 보고서(콜버그의 도덕교육론)
제목: 콜버그에 관한 보고서목차1.이론을 선택한 배경2.콜버그의 도덕교육론 3.나의 사례와 연결시켜 생각하기 4.교과서 및 주변의 사례를 찾고 지도 방안 생각하기5.이론에 대한 나의 느낌로렌스 콜버그는 미국의 심리학자로써 피아제의 인지발달이론에 영향을 받아 도덕성
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
주제 콜버그의 하인즈 딜레마를 읽은 후 하인즈와 약사 중 누가 잘못했는지를 결정하고 이유를 설명하시오 콜버그의 전체적인 인습적 수준을 단계별로 설명하시오
발달이론을 통해 도덕성이라는 추상적이고 모호한 개념에 대해 보편적인 발달 단계가 있음을 주장한다. 콜버그는 도덕성 발달에 있어 사회문화적인 환경이 아닌 인지구조의 발달에 따라 도덕적 판단 양식이 변화된다고 보며 국가나 문화권과는 상관없이 동일한 도덕성 발달단계가 있다고 본다. 또한
2페이지 | 3,000원 | 2023.03.08
하인츠의 딜레마를 토대로 콜버그의 도덕성 이론 단계, 하인츠가 한 행동이 옮은지 나쁜지, 왜 그렇다고 생각하는지 대답하고, 본인의 생각은
도덕성 발달을 확인하였는데 도덕성 발달의 3수준(인습이전 수준ㆍ인습수준ㆍ인습 이후 및 원리의 수준)을 각 수준에서 다음과 같이 단계를 설정하여 설명하고 있다. 인습이전수준에서 제1단계: 벌과 복종에 의한 도덕성, 제2단계: 개인적 도구적 목적과 교환의 단계, 인습수준에서 제3단계: 개인 간의
7페이지 | 2,000원 | 2018.03.15
발달시켜야 하는 것들이다. 2) 길리건의 배려윤리길리건의 도덕성 발달이론은 콜버그의 도덕성 발달 이론을 비판하며 등장하였으므로 먼저 콜버그의 이론을 고찰해 볼 필요가 있다.①콜버그의 도덕발달이론콜버그는 교육의 과업을 개인의 심리적 인지적 구조와 사회적 환경의 상호작용에 의해 촉
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
교육심리학-Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성, 특징을 서술하고 그 둘을 비교하시오
교육심리학-Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성, 특징을 서술하고 그 둘을 비교하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 콜버그의 도덕성 발달 이론2. 콜버그의 도덕성 발달 단계3. 길리간의 도덕성 발달 이론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료교육심리학-Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성, 특징을 서술하고 그 둘을 비교하시
4페이지 | 3,000원 | 2019.04.14
발달에 관심을 보였다. 당시 학계는 정신분석학이나 행동주의가 주류를 이루던 때였지만 콜버그는 피아제 이론에 심취하게 되어 발달관계에 입각한 도덕성을 규명하려는 새로운 착상을 하였다. 콜버그는 자신의 논문 계획서대로 피아제의 도덕발달의 2단계를 10-16세 소년들에게 확장시켜 적용하는 도
7페이지 | 1,400원 | 2010.04.16
길리건의 배려윤리캐롤 길리건(Carol Gilligan, 1936~) 1. 왜 길리건인가?2. 길리건의 배려윤리ⅰ. 개관ⅱ.콜버그의 정의의 도덕과 길리건의 배려의 도덕 ⅲ. Blum이 제시한 콜버그와 길리건의 차이점ⅳ. 길리건 여성중심 배려윤리 중점ⅴ. 임신 중절 딜레마로 보는 길리건의 도덕성 발달 단계3. 사례로 보
8페이지 | 800원 | 2016.04.16
도덕발달론 - 덕 윤리와 도덕교육 - 가치명료화 수업단계 - 5 올바른 예절 생활
도덕성 발달을 도와주고 성품의 도야에 힘썼던 아리스토텔레스의 덕윤리학이 부활되어 인지적정의적행동적 접근이 통합적으로 추구되는 인격 교육적 접근 내지 덕 교육적 접근을 추구하는 방향으로 나가야 한다.인격교육의 방법에는 사회적인 규범이나 덕목의 전수를 강조하는 전통적인 도덕교
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29