레포트 (1,733)
국어형태론 단어 형성의 원리1. 다음 단어를 어근과 접사로 나누고 파생 방식(접두 파생법과 접미 파생법)을 말하라. 접미파생어는 어휘적인지 통사적인지도 알아보라. 그리고 형태음소적 교체가 일어났으면 그것도 지적하라.(가) 그듸내=그듸(어근, 2인칭 대명사)+내(복수 표시 접미사) : 접미 파생법
2페이지 | 300원 | 2010.04.15
접미사에 비해서 그 양이 적고 생산성이 낮다. 그리고 남(男)의 경우는 접두사와 접미사 모두 활용이 가능하다.② 접미법접미법은 파생어를 형성하는 방법 중에서 가장 비중이 큰 부분이다. 고유어 접미사, 한자어 접미사, 외래어 접미사가 결합하여 단어를 형성하는데 그 중에서 한자어 접미사는 종
12페이지 | 1,400원 | 2009.08.27
[문법교육론] 2007 개정 국어과 교육과정 분석(7 - 9학년`문법`의 교육과정을 바탕으로)
접미사 ‘-이-’, ‘-히-’, ‘-리-’, ‘-기-’가 붙어서 형성되는 것이다. 이와 같은 문법적 설명을 이해하기 위해서는 접미사에 의한 파생에 관한 내용이 선행 학습으로 이루어져야 한다. 그러나 개정 교육과정에서는 파생법에 관한 학습이 ‘【8-문-(3)】국어 단어 형성법을 이해하고 활용한다.’에서
22페이지 | 2,100원 | 2011.08.05
단어: 자립성을 갖는 최소의 단위 예: 학교, 좋은 학교 (좋은 학교 -두 단어로 구성됨)단어단일어: 하나의 형태소로 이루어짐 (꿈, 나무, 가게)복합어:두 개 이상의 형태소로 이루어짐파생어:구성 요소 중의 하나가 접사임접두파생어: 접두사에 의한 파생어(군-말, 들-볶다)접미파생어: 접미사에 의한
4페이지 | 1,000원 | 2015.09.15
단어 구성요소의 분류 단어형성에 참여하는 규칙적인고 생산적인 접사단어 형성소예)‘개’(덮+개, 가리+개, 꾸미+개, 지우+개, 손톱+깎+개) ‘답다’ (장교+답다, 숙녀+답다)‘롭다’(여유+롭다) 단어구성소, 단어형성소와 달리 명사구에 붙을 수 있는 특성을 지닌 매우 규칙적인 접미사매우 규칙
15페이지 | 1,500원 | 2012.03.28
[파생어, 파생어의 정의, 파생어의 형성, 파생접미사, 파생명사, 파생형용사] 파생어의 정의와 파생어의 형성 규칙 및 파생접미사, 파생명사, 파생형용사에 관한 심층 분석
접미사와 그 성격Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론ꡐ파생(derivation)ꡑ이라는 용어가 의미하는 바는 무엇인가? 우리는 이 용어를 다양한 의미로 사용하여 왔다. 구조주의 문법에서 조어규칙은 파생과 합성(compound)으로 나누어지는데 이때 파생은 어떤 단어의 관계가 접사에 의해서 명시되는 경우를 지칭한다.
34페이지 | 7,500원 | 2009.03.26
단어에서 ‘토’에 대하여 변화를 일으키지 않는 부분이다. 이러한 말줄기는 작게는 말뿌리(어근)로만 이루어지기도 하며, 크게는 두 개 이상의 말뿌리에 앞붙이(파생접두사)와 뒤붙이(파생접미사)가 붙어 이루어지기도 한다. 여기에 ‘토’가 붙어 통해 말줄기의 뜻과 기능이 달라지게 된다. 여기서
11페이지 | 1,700원 | 2013.04.11
단어형성과정의 형식으로 보면, ‘반짇고리’의 ‘*반’이 역사적으로 가장 오랜 셈이라고 하였다. 저자는 이와 다른 또 하나의 가능성으로 ‘*발’을 보았으나, ‘ㄴ~ㄹ’의 음운대응을 인정하기 쉽지 않아 어휘대응의 가능성만을 의심하였다. 일부 방언, 알타이제어 및 일본어에서 논의 가능성이 보
10페이지 | 1,300원 | 2016.05.11
단어와 접하기- TV를 보고, 라디오를 듣고, 책이나 신문을 읽으면서 새 단어를 접하게 된다.학습자가 한 단어를 반복적으로 만나게 될 때, 학습자의 학습 욕구가 증가한다.따라서 이 단계에서는 여러 가지 다양한 출처에서 같은 단어를 접하는 활동이 필요하다.2) 단어의 형식을 이해하기- 새 단어의
7페이지 | 1,400원 | 2007.09.14
[파생법][파생어][파생법]국어 파생 유형, 국어 파생법 정의, 국어 파생법 유형, 국어 파생어 정의, 국어 파생어 성격, 국어 파생어 형성
접미사에 의한 파생3. 영변화 파생참고문헌Ⅰ. 국어 파생의 유형1. 내적 파생내적 파생어는 어떠한 단어의 내부변화, 곧 한 단어의 모음이나 자음의 일부를 변경 또는 첨삭하여 그와 유사하거나 인연이 있는 뜻을 가진 다른 단어로 파생시키는 경우를 일컫는다. 가령 ‘날 : 늘, 맛 : 멋, 살 : 설, 낡다
9페이지 | 5,000원 | 2010.11.11