레포트 (92)
님께서 주시는 달란트를 발견하게 한다.- 같은 상황과 환경에 처한 아이들이 한 공동체가 되어 누구에게도 쉽게 말하지 못했던 마음의 상처와 집들을 서로 나눌 수 있다. - 하나님과 부모님과의 관계를 바로 알게 한다.- 유명 인사 특강, 사물과 환경에 대한 지식과 폭넓은 교육이 이루어진다.- 캠프에
16페이지 | 1,700원 | 2013.11.22
오역의 제국: 그 거짓과 왜곡의 세계-역사와 사실을 왜곡하고 인류의 지적 성과물을 파괴한 오역사례들
님/하느님) ⟶로마교황의 존칭 cf. Holy Mother(성모 마리아), a man of God(목사)*lemon law(레몬법) ⟶미국의 결함차(車) 보상법*tax return(세금환급) ⟶(납세를 위한) 세금 신고*no mans land(무인지대) ⟶①대치중인 두 적대병력 간의 중간지대 ex. DMZ ②여군막사*birds and bees(새와 벌) ⟶성교육(sex education)*love handles(
28페이지 | 0원 | 2013.11.10
님 웨일즈의 『아리랑』 속의 주인공 김산(金山)이 동경에서 보낸 학생시절을 회상하면서, 나는 일본 본국의 일본인들이 조선에 있는 일본인과 매우 다른 것을 발견하고 놀랐다. 그것은 당연한 일이라고도 할 수 있는데, 제국주의의 지배인이나 대리인으로서 식민지 사람들을 억압하기 위하여 고용되
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.06
님의 부르심을 받들고서」, 이광수의「조선의 학도여」, 김상용의「님의 부르심을 받들고서」, 노천명의「님의 부르심 받들고서」등이 이에 해당한다.공부야 언제나 못하리다른 일이야 이따가도 하지마는 전쟁은 당장이로세만사는 승리를 얻은 다음날의 일.(중략)그대들의 나섬은 그들의 충의(
13페이지 | 5,000원 | 2013.08.06
님 웨일즈의 『아리랑』 속의 주인공 김산(金山)이 동경에서 보낸 학생시절을 회상하면서, 나는 일본 본국의 일본인들이 조선에 있는 일본인과 매우 다른 것을 발견하고 놀랐다. 그것은 당연한 일이라고도 할 수 있는데, 제국주의의 지배인이나 대리인으로서 식민지 사람들을 억압하기 위하여 고용되
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.04
님 웨일즈의 『아리랑』 속의 주인공 김산(金山)이 동경에서 보낸 학생시절을 회상하면서, 나는 일본 본국의 일본인들이 조선에 있는 일본인과 매우 다른 것을 발견하고 놀랐다. 그것은 당연한 일이라고도 할 수 있는데, 제국주의의 지배인이나 대리인으로서 식민지 사람들을 억압하기 위하여 고용되
16페이지 | 6,500원 | 2013.08.04
님 웨일즈의 ꡔ아리랑ꡕ을 들 수 있다. 전쟁의 포화 속에서 장기간에 걸친 구술자료만으로 님 웨일즈는 김산의 활동과 사상을 조망해냈고, 지금도 식민지 시대를 이해하는데 중요한 자료로 인용되고 있다. 구술자료의 영향력은 개인사의 궤적을 좇는 작업에 그치지 않는다. 한국 사회주의운동사연구의
15페이지 | 6,500원 | 2013.07.31
님 웨일즈의 ꡔ아리랑ꡕ(돌베개)이 김산의 구술에 의해 이루어졌음은 익히 알려진 바이다. ꡔ아리랑ꡕ을 통해, 그리고 정정화의 ꡔ녹두꽃ꡕ(미완사)을 통해 고통속에서도 어둠의 시대를 마감하려는 적극적인 의지를 가진 한국인의 모습을 엿볼 수 있다.앞에서 언급한 바와 같이 한국 근현대사를 이해
12페이지 | 5,000원 | 2013.07.31
님’, ‘사람’, ‘신성한 사람’ 등과도 연결이 되었음을 볼 수 있었다.둘째, 따라서 우리는 이러한 語彙 등을 통해서 접근하여야 할 방법을 알 수 있었다. 그것은 다름 아닌 言語民俗學的인 方法에 의해서 이러한 分析이 가능하다는 것이다.6) utagan첫째, utagan을 통해서는 ‘ut’과 ‘gan’의 合成語임
10페이지 | 5,000원 | 2013.07.30
님 웨일즈)’, ‘백범 김구평전(김삼웅)’, ‘소설로 읽는 도마 안중근(이이녕)’을 읽고 독립 투사들이 목숨 걸고 싸웠던 조국이란 무엇인지를 심각하게 고민하게 되었다고 독후 활동을 표현함. 특히 ‘아리랑’을 통해 사회주의자들이 전개했던 독립 운동의 목적과 방향 등을 새롭게 이해하여 역사
123페이지 | 4,700원 | 2012.05.17