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[방통대 2017-2]유치원 교육과정 운영에 대해 서술하시오
언어, 수, 과학, 쌓기, 독서, 조작, 역할, 조형영역)10:20~11:00-대그룹 활동(새 노래, 동시, 게임, 바깥놀이, 이야기나누기 등 )11:00~11:10-화장실 가기 및 자리 정돈하기11:10~12:20 -소그룹 활동( 영어수업, 미술수업, 과학수업, 체육수업 )12:20~13:20 -손 닦기 및 점심식사13:20~13:35 -동화 감상하기 13:35~13:50
36페이지 | 4,000원 | 2017.09.28
언어가 발달되지 않은 원시사회에도 유효했다. 학자들은 모계제사회는 있어도 모권제사회는 없었다고 주장한다. 부권제, 가부장제사회가 있었던 것과 반대되는 경우이다. 이는 곧, 남녀의 선천적인 차이로 인해 생애사가 다르다는 주장으로 볼 수 있다.그러나 두 번째 주장으로 제시된 교육이나 학습
10페이지 | 1,200원 | 2017.09.26
여성성폭력의 실태와 성폭력문제 해결을 위한 전략방향0K
남여 갈등문제에서 새로운 질적 변화를 유도하며 피해자에게 최대한의 보호와 도움을 제공하며 또한 가해자에게는 법적 책임을 묻게 하는 것이다. 또한 사회 심리적인 도움을 제공하는 상담사들뿐이 아닌 사회저변의 기관들과 직업군을 하나의 연계기관으로 묶는다.지금까지의 상담기관들이 하지 못
11페이지 | 4,000원 | 2017.08.29
남여 비율 등에 있어서 실험집단과 통제 집단을 같도록 한다. 정밀균형화 방법보다 상대적으로 이용하기 쉬운 방법이지만, 이 방법도 통제해야 할 변수나 특성이 많아지면 모든 변수나 특성을 갖고 있는 대상자를 선택하여 평균이 같도록 배치하는 것이 쉽지는 않다. 균형화는 무작위 할당과 병행해서
7페이지 | 2,000원 | 2017.05.22
정신건강1공통) 성격이론 3가지를 비교하여 설명하고 성격측정 검사 3가지에 대해 설명하시오.
남여의 역할과 흥미에 관련된 항목에 동의하는 정도를 측정.⑥ 편집증(Paranoid) - 집착증, 의심증, 각종 망상(피해망상, 관계망상, 과대망상 등)을 측정. 높은 점수의 경우 대인관계가 원만하지 못하다.⑦ 정신쇠약증(Psychasthenia) - 현재는 강박증 척도라고 불림.병적 공포, 근심 걱정, 불안, 강박행동, 우
31페이지 | 2,500원 | 2017.05.21
언어기능의 3대항목이 각각 4 (4 : 자발적 개안, 3 : 부르는 소리에 개안, 2 : 통증자극시 개안1 : 개안하지 않음, 6 (6 : 자발적, 5 : 동통부위 인식가능, 4 : 도피굴곡가능, 3 : 이상굴곡반응, 2 : 사지진전반응, 1 : 전혀 움직이지 않음) 및 5(5 : 대화가 가능 4 : 회화혼란, 3 : 언어혼란, 2 : 이해할 수없는 신음소
266페이지 | 13,000원 | 2017.05.10
언어기능의 3대항목이 각각 4 (4 : 자발적 개안, 3 : 부르는 소리에 개안, 2 : 통증자극시 개안1 : 개안하지 않음, 6 (6 : 자발적, 5 : 동통부위 인식가능, 4 : 도피굴곡가능, 3 : 이상굴곡반응, 2 : 사지진전반응, 1 : 전혀 움직이지 않음) 및 5(5 : 대화가 가능 4 : 회화혼란, 3 : 언어혼란, 2 : 이해할 수없는 신음소
270페이지 | 12,500원 | 2017.05.09
언어기능의 3대항목이 각각 4 (4 : 자발적 개안, 3 : 부르는 소리에 개안, 2 : 통증자극시 개안 1 : 개안하지 않음, 6 (6 : 자발적, 5 : 동통부위 인식가능, 4 : 도피굴곡가능, 3 : 이상굴곡반응, 2 : 사지진전반응, 1 : 전혀 움직이지 않음) 및 5(5 : 대화가 가능 4 : 회화혼란, 3 : 언어혼란, 2 : 이해할 수 없는 신음소리
258페이지 | 12,500원 | 2017.05.08
언어기능의 3대항목이 각각 4 (4 : 자발적 개안, 3 : 부르는 소리에 개안, 2 : 통증자극시 개안1 : 개안하지 않음, 6 (6 : 자발적, 5 : 동통부위 인식가능, 4 : 도피굴곡가능, 3 : 이상굴곡반응, 2 : 사지진전반응, 1 : 전혀 움직이지 않음) 및 5(5 : 대화가 가능 4 : 회화혼란, 3 : 언어혼란, 2 : 이해할 수없는 신음소
256페이지 | 12,000원 | 2017.05.05
남여 혼성학교 등 성별구성에 따른 학교별 특성의 검토- 학생들의 성별에 따른 의식구조의 다양성과 문제해결방식, 문제 심각성의 우선순위가 크게 달라진다. 기술고등학교, 인문계고등학교, 특수고등학교 등 목적에 따른 학교별 특성의 검토- 학교별 특성이 주는 특수성을 감안하지 않는다면 학교사
12페이지 | 4,000원 | 2017.03.15