레포트 (734)
놀이지도 ① 유아들이 놀고 있는 상황(극놀이, 쌓기 놀이 등)을 설정하고
기요!T: (선생님 역할을 하는 유아에게 출석부를 건네며) 00 선생님이 이제부터 출석을 부를 거예요.C: 00 선생님 역할을 하는 00이가 친구들의 이름을 보고 출석을 부른다.T: 다 불렀나요? 선생님 그러면 다음 시간은 무엇인가요?C: 00 시간이요- 중략 -③ 마무리- 극놀이 활동을 마무리한다.- 유아들에
5페이지 | 5,000원 | 2020.11.13
[동기부여이론] 맥그리거의 XY이론, 매슬로우의 욕구단계이론, 허즈버그의 2요인이론, 아지리스의 미성숙-성숙이론, Z이론
기요인과 위생요인2. 동기요인 추구자와 위생요인 추구자IV. 아지리스의 미성숙-성숙이론V. Z이론1. 오치의 Z이론2. 룬드스테드의 Z이론3. 로레스의 Z이론* 참고문헌동기부여이론동기부여는 종업원의 욕구와 행동을 중심으로 경영 관리 면에 크게 이용되고 있는데, 이에 관한 연구는 전통적인 견해
13페이지 | 3,500원 | 2020.04.06
기요를 할 것으로 기대했다. 다만, 학원 사업의 특성상 강사진의 인력 및 강의실 공간 등의 제약요인들이 상존하고 있어 기존의 음반사업과 같은 큰 폭의 수익실현은 어려울 것으로 예상되었으나 이러한 학원사업을 통한 신인확보 및 신인들의 교육을 통하여 음반사업의 기반을 굳건히 할 수 있을 것으
19페이지 | 1,700원 | 2020.03.09
기요고구형 등이 있는데, 이 모델들은 공통적인 사회복지의 대상과 서비스의 조정관계에 두고 있다.제도적 관점에서 사회복지는 넓은 의미의 사회복지 개념과 같은 맥락에 있다. 제반 사회구조적 측면들의 근원적인 결함들을 문제의 초점으로 삼으며 이들 제도들을 대체하고 보충하는 역할과 예방적
9페이지 | 3,900원 | 2020.03.05
채동번의 중국역사소설 남북사통속연의 76회 76회 한문 및 한글번역
기요출건후 엄격건군疑兵:적을 속이려고 거짓으로 군사를 꾸미는 일주경은 거짓으로 꾸민 병사를 써 앞을 막고 스스로 정예병을 인솔해 육건 배후를 둘러싸고 육건 군사를 습격했다. 騫顧後失前, 被炅殺入陣中, 一番蹂躪, 騫軍垂盡, 獨騫抱頭竄去。건고후실전 피경쇄입진중 일번유린 건군수진 독
50페이지 | 6,000원 | 2020.03.04
채동번의 중국역사소설 명나라 명사통속연의 37회 38회 한문 원문 및 한글번역
기요타전고 우책타누언 영종지혼용가지昏庸 hūnyōng ① 멍청하고 어리석다 ② 우매하다 ③ 우둔하다그에게 다시 고하라고 하고 또 그가 말을 새게 했다고 질책하니 영종의 혼미함을 알만하다.正對道:“曹、石二家, 必將以背叛滅族, 臣體陛下微旨, 令他自戢, 隱欲保全, 他尙未識好歹麼?”정대도
41페이지 | 6,000원 | 2020.02.12
채동번의 중국 명나라역사소설 명사통속연의 17회 18회 한문 및 한글번역
기요수도 불가불가 구구소독 일경중용 분원파려 화차불천료小犊子 xiǎodú‧zi ① 송아지 ② 햇병아리 ③ 풋내기僨(넘어질 분; ⼈-총14획; fèn)轅(끌채 원; ⾞-총17획; yuán) 犁(얼룩소 리쟁기 려,무서워서 떨 류; ⽜-총12획; lí)태조는 또 호유용을 언급하니 유기가 머리를 가로저었다. “불가합니다.
41페이지 | 7,000원 | 2020.01.12
채동번의 중국역사소설 삼국지시대 후한통속연의 97회 98회 한문 및 한글번역
기요행 경거망시 일혹좌실 후회무급료远不及 :훨씬 미치지 못하다. 퍽 못하다. 멀리 떨어지다.挫失 cuòshī좌절되어 잃어버리다강유에게 말했다. “우리들 재주와 지략은 제갈승상에 훨씬 미치지 못하고 승상께서도 아직 중원을 평정 못했는데 어찌 우리들이 하겠소? 차라리 보국안민하여 가만히 능
48페이지 | 7,900원 | 2020.01.01
기요찬위 하필재립예장이미 찬위하려는데 하필 다시 예장왕을 세우는가?詔旣草就, 遂遣黨徒呂季略齎入, 逼梁主綱署印。조기초취 수견당도여계략재입 핍양주강서인조서가 이미 초고가 완성되어 곧 당무리 여계략을 보내 가지고 들어가게 하여 양나라 군주 소강의 날인을 하게 했다.一面卽着衛尉
46페이지 | 7,000원 | 2019.11.25
우리말의역사4공통) 국어사의 연구방법 네 가지를 요약하고, 그중 하나를 선택-방언-하여 구체적인 예를 들어 설명하시오0k
기요’ 또는 ‘-능교’와 ‘-으모(ㄴ)’가 사용된다(어디 가능기요/가능교?, 막으모/몬). 두 지역어는 어휘에서도 차이를 보인다. 즉 표준어 ‘어린애, 머리털, 혀, 할아버지, 할머니, 시아버지’ 등에 대해 농촌 지역어에서는 각각 ‘얼라아, 머리끼, 헤, 큰아배, 큰어매, 아뱀’ 등이 사용되고 어촌 지역
14페이지 | 6,000원 | 2019.03.15
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