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국제어 시대의 민족어』(문학과지성사, 1998)가 있지 않습니까. 제 논법에 따른다면 토착어와는 달리 민족어란 인공어의 일종이지요. 국제어는 더 말할 것도 없고. 국제어(추상성)를 민족어 속에 흡수, 소화하는 방식으로서의 문학이 요망되는 시점이라 하겠지요. 오늘날 이 나라 신인층의 창작은 국제어
14페이지 | 0원 | 2004.05.19
민족어와 민족의 관련성에 관한 문제, 민족어는 바로 그 민족 공동체를 정신적으로 결합시키는 중요한 매개체라는 사실을 인식하도록 하는 일, 민족이 역사적으로 발전해 가고, 사회를 유지하는 과정에서 민족어는 그 성원들을 상호 결합시키며, 문화적 체험을 보존, 발전, 전승시키는 역할을 담당한다
102페이지 | 0원 | 2004.05.19
국제어 시대의 민족어』 등이 있다.서울대 상대를 졸업한 뒤 은행과 제조 회사무역 회사 등에 근무했고 기업체 근무중에 노동조합 운동에도 참여한 바 있으며 『현대문학』에 시를 1회 추천받은 바 있으나, 오랫동안 희망해온 문학에 전념키 위해 1983년 직장 생활을 그만두고 4년 동안 이 소설의 집필
3페이지 | 1,100원 | 2004.01.17
국제어 시대의 민족어」에서 영어를 모국어로 삼아 앞으로 출현할 지구 제국에서 중심부로 진출 하자고 주장. 잠정적으로 영어를 한국어와 공용어로 삼은 뒤 궁극적으로는 모국어로 하자고 주장. 한국어는 박물관언어, 전문가들이 연구 보존하면 된다고 주장. 가 실시한 인터넷
26페이지 | 2,100원 | 2004.01.16
국제어 시대의 민족어』라는 책을 통해 영어를 우리의 공용어로 삼자는 파격적인 주장을 내놓아 우리 사회에 결코 적지 않은 파문을 일으켰다. 이 주장은 민족주의에 관한 논쟁으로까지 번져 관심을 끌었는데 올해 초 일본에서 영어 공용어화 주장이 제기되면서 다시 수면 위로 부상했다. 『영어 공용
3페이지 | 1,400원 | 2003.12.03
민족어들이 로맨스어와 게르만어라는 포괄적 범주 안에 묶이게 되었다. 16세기에 이르러 이 언어들은 대체로 지금과 같은 꼴을 갖추었다. 라틴어는 공동 국제어로서의 자리를 프랑스어에 내주었으며 20세기에 들어와서 프랑스어는 영어에 밀려났다.4. 사회적 다원주의역사적으로 서구 사회는 대단히
5페이지 | 800원 | 2003.11.25
시대에도 국제어는 그리스였다고 한다. 당연히 로마의 교양인들은 그리스어를 배우고, 그리스의 문화를 공부했던 것이다.로마가 망하고 중세가 되어 유럽의 문화중심지는 차츰 서유럽 쪽으로 넘어가지만 원래 서 유럽, 즉 프랑스나 독일이나 영국 지역은 로마시대에는 야만인들의 세계였다. 게르만족
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
시대의 민족어> 라는 책에서 세계화 시대의 제어인 영어를 우리의 모국어로 삼아 앞으로 이루어질 ‘지구제국’에서 중심부에 서자는 얘기를 하면서부터 촉발되었다. 그 이후부터 많은 학자들이 앞을 다투어 찬.반 의견들을 놓았으며 아직까지도 결론이 나지 않는 대립구도를 유지하고 있다. 이에 우
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
[영어교수법] 과업중심 교수법 (Task-Based Instruction)의 정의를 내리고, 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안을 제시, 과업중심 교수법의 가치
시대로 영어는 국제어로 상용되면서 중요성이 강조되고 있다. 우리나라 과거 영어교육은 문법 능력의 향상에 중점을 두고 있어, 실생활에서 영어를 활용하기에는 어려움의 문제점을 야기시켰다. 따라서 학교에서 영어 학습자를 위해서 학습의 흥미를 지속시키며 자연스럽게 의사소통 상황을 만들어
10페이지 | 3,000원 | 2015.03.26
시대 언어발전과 민족어 문제 해결에 새로운 길이 개척되었으며 주체적인 언어관 확립과 노동계급의 언어과학을 새롭게 발전시키는 이론적 기초가 마련되었다 주장한다.그리고 이 이론은 민족어를 고수하고 발전시키는 이론을 독창적으로 해명하였다고 하며 언어 발전에 작용하는 모든 요인들을 구
23페이지 | 2,000원 | 2009.10.24