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[국어문법론] 한국어 피동의 종류와 문법 범주 구분문제
한국어 피동의 종류와 문법 범주 구분문제목 차1. 서론2. 국어의 피동 유형 3가지2.1. 접사 피동2.2. 장형 피동 ‘-아/어지다’, ‘-되다’2.3. 어휘 피동3. 각 피동 종류에 관한 논의 3.1. 접사 피동에 관한 논의 3.2. 장형 피동에 관한 논의 3.3. 어휘 피동에 관한 논의 4. 결론5. 참고문헌
18페이지 | 1,900원 | 2013.03.20
문법 평가에 대한 비판의 요체 “지식을 단순하게 묻는 것을 지양해야 함”소위 ‘텍스트 중심’은 문법 평가 본질 회복에 대한 대안적 원리로 간주텍스트 중심(주세형, 2009)주요 개념 개괄분절적이지 않은총체적인 국어 현상을 묻도록단편적 지식 중심이 아닌문법 탐구력에 기여하는평 가기존
30페이지 | 1,800원 | 2011.06.20
문법화 과정에 따른 분류국어를 대상으로 한 문법화 연구는 그 결과 또는 기원적 구성이 무엇인가에 초점이 맞추어졌다고 할 수 있으며, 유형 분류 역시 그 성과를 바탕으로 이루어졌다고 정리할 수 있다. 결국 문법화 하는 과정 또는 기제를 기준으로 한 유형 분류는 없었다고 할 수 있는데, 이러한 분
21페이지 | 2,700원 | 2011.03.09
부정표현의 제약1. 주제 선정 이유부정표현은 일상 대화 상황에서 자주 쓰이는 표현으로, 시간 표현이나 서법 표현과 같은 다른 문법요소들에 비해 학습자의 인지적 부담이 적다. 이러한 부정표현은 함께 사용되는 서술어에 따라 제약을 갖게 되는데 이들 부정표현의 제약들은 모국어 화자의 직관으
14페이지 | 1,400원 | 2010.07.09
문법을 추구하는 생성문법은 각 나라의 언어학에 폭넓은 영향을 주고 있다. 우리나라도 초기부터 이같은 이론을 적극적으로 수용하여, 국어학 연구에 하나의 이론적 바탕으로 크게 원용하고 있다. 노암 촘스키 외 저, 홍종선 외 2인 편역, 장벽이후의 생성문법, 집문당, P.11~12.Ⅱ. 생성문법(1) N. Chomsky의
9페이지 | 1,200원 | 2006.12.23
국어의 부정법문장에서 단형부정문과 장형부정문이 가지는 의미와 역할서론부정문은 단형부정문과 장형부정문의 설정에 있어서 그 의미적인 속성이 같은지를 비롯해 단형부정문과 장형부정문 중 어느 부정문이 많이 쓰이는지 등의 가벼운 문제부터 시작하여 여러 가지 문제가 제기되
7페이지 | 1,100원 | 2006.04.04
국어학에는 여러 분야가 있지만 이러한 접사, 조사, 어미 등의 형태소들을 대상으로 연구하는 분야를 ‘형태론(形態論, morphology)’이라 하며 ‘통사론(統辭論, syntax)과 함께 아울러 ’문법론(文法論, grammar)이라 한다. . “국어지식탐구”, 김광해 외, 박이정, 1999그렇다면 이 글에서는 접미사를 문법
9페이지 | 1,400원 | 2005.03.23
[국어문법] 현 품사체계의 비판 - 현 품사체계와 학교문법의 적합성을 중심으로
문법의 품사체계에 대한 검토 5.1 토의 품사처리 문제 5.2 접속사 처리문제 5.3 수사의 독립품사 설정에 있어서의 자격문제 5.4 관형사와 형용사 범주에 대한 재고찰6. 결론7. 참고문헌1. 논의의 시작국어 품사에 대한 연구는 1832년 지볼트의 단편적이고 초보적인 연구를 상한선으로 하여 현
15페이지 | 1,600원 | 2005.03.23
국어의 접두사에 대하여차례.들어가면서1. 접두사의 범주 설정1) 형태적 기준2) 기능적 기준3) 의미적 기준2. 접두사의 유형1) 관형사성 접두사2) 부사성 접두사3) 접두사 + 체언, 용언3. 학교 문법에서 이야기하는 접두사1) 학교 문법에서의 접두사 정리2) 학교 문법에서 접
8페이지 | 1,400원 | 2005.03.23
文語體와 문법 硏究과목명 / 언어사용의 이해학과명 / 한국어문학부학 번 / 0211090이 름 / 박 희 윤담당교수 / 주세형 교수님□목 차□I. 서론II. 문어체의 분류1. 어체의 분류1) 어체의 전반적 분류2) 어체의 문법사실별 분류① 종결어미② 종결어미 부분의 문제점 3) 어체의 장황별 분류II
13페이지 | 2,100원 | 2005.03.23