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1.서론TV드라마 속에서 사극의 내용은 대개 조선시대의 내용들이 많이 나온다. 그런 것들을 보다보면 중고등학교 시절에 배웠던 성리학과 실학이 떠오르게 된다. 그때는 주기론과 주리론이 뭔지, 왜 이게 국사 교과서와 도덕 교과서에 나와야 하는 이유를 살펴볼 여유가 없었다. 단지 이것이 시험에
5페이지 | 500원 | 2004.11.12
{{우리말의역사}} 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오.
국사 교과서는 한국사 발전의 전체 과정을 정치, 사회, 문화 등 다원적인 기준으로 시대를 구분하였다. 하지만 일관된 시대 구분을 세우지 못하여 왕조의 초기에 나타나는 몇 가지 현상을 제시하는데 머무르게 되었으며, 지배세력의 이념이나 성격을 시대 구분의 중요한 기준으로 제시하면서 한 시대에
6페이지 | 2,200원 | 2017.06.19
국사란 교과서가 다였다. 그 과목을 배우면서도 겉으로만 명시 되어 있는 것만 배우며 그저 선생님이 말씀하신 이야기만 듣고 배운 것 이다. 수능이라는 형식적인 시험에 의해 그 뒤에 정작 중요한 본질적인 민족적 정통성에 대해선 제대로 배우지 못 한 것 같다. 선생님도 제대로 말씀해 주신 적도 없
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
[독서감상문]역사의 이해 - 역사란 무엇인인가?를 읽고
교과서에 잠깐 언급되기도 했다. 다들 알아 싶이 고등학교 국사 교과서 맨 앞장에 역사란 무엇인가에 대한 몇가지 설명과 역사에 대한 간단한 대답도 나와 있다. 사실로서의 역사 기록된 사실로서의 역사 그리고 과거와 현재의 끊임 없는대화 등등. 하지만 그런 대답까지 있기엔 많은 역사가들의
3페이지 | 600원 | 2004.03.25
국사 교과서에 나오는 것들은 모두 옳은 사실로 여기고, 선생님들이 설명해주시는 내용을 ‘아~그런가보다’ 하고 그냥 외웠었다. 사실 개별적인 사건에 얽매이고, 연도를 과도하게 집착해서 외우는 것이 역사를 공부하는 것으로 알고 그렇게 해왔다. 아무런 생각 없이 기계처럼 받아들이고 외우는
4페이지 | 1,000원 | 2005.06.09
[교육학] ASSURE모형수업계획안-고구려와 수, 당나라의 전쟁
국사 교과서를 읽고 이해하는 데 큰 무리가 없다. • 고대국가의 성립은 철기문화의 보급으로 연맹왕국이 왕을 추대하여 주변지역을 정복하면서 영역을 확대하였고, 정복과정에서 성장한 경제력과 군사력을 바탕으로 왕권을 강화하면서 이 왕권의 강화를 위해서 율령을 반포하고 통치체제를 정비하
4페이지 | 1,000원 | 2008.10.29
인간과 사회 A형 사회가 ‘비만’을 멸시하면 안 되는 이유
교과서 혹은 세계사, 국사 교과서에서 한 번쯤은 봤었던 이조각의 이름을 기억하는 이가 몇이나 될까? 이 조각의 이름은 이다. 원래 조각의 이름은 알 수 없지만 1909년 오스트리아 다뉴브강가의 빌렌도르프에서 철도 공사를 하던 중 발견된 여러 점의 유물로 지역의 명칭과 여성
7페이지 | 3,000원 | 2017.09.26
국사와 고등학교 국사 교과서가 연대기적 방법을 토대로 작성되어 있습니다.*2. 연대기적 방법(2)장점단점각 민족이나 국가의 발달과정이나 흐름 파악역사상의 중요한 사건, 제도 , 사상 등의 변천과정 파악학생들의 시간개념에 대한 이해 촉진변화와 계속성 파악역사적 사건에 대한 이해가 지나
22페이지 | 900원 | 2015.03.29
`백제는 일본의 기원인가`를 읽고서 알아본 고대 한일관계사
교과서에서 백촌강 전투에 대해서 언급하고 있는 부분이다. 교육인적자원부에서 발행한 국사 교과서에서는 백촌강 싸움에 대한 내용보다는 그 이후에 발생했던 당나라의 신라 침략 야욕에 대한 전투(매소성 전투, 기벌포 전투)에 대해서만 중심적으로 설명을 하면서 한반도 고대국가와 주변국가의 관
5페이지 | 1,200원 | 2005.11.14
교과서에서 백촌강 전투에 대해서 언급하고 있는 부분이다. 교육인적자원부에서 발행한 국사 교과서에서는 백촌강 싸움에 대한 내용보다는 그 이후에 발생했던 당나라의 신라 침략 야욕에 대한 전투(매소성 전투, 기벌포 전투)에 대해서만 중심적으로 설명을 하면서 한반도 고대국가와 주변국가의 관
5페이지 | 500원 | 2005.12.20