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[문학교육, 교수학습지도안] 시 교육의 `낭송을 통한 정서 파악하기`
관문성식최성준이상준2. 교수-학습 과정안교과명국어단원명시낭송의 즐거움학습대상고1교수학습모형직접교수법학습 주제시의 정서 표현을 이해하고 정서를 파악하며 시낭송을 한다. 차시2/2교수자박경석소요시간30분학습목표• 시에 반영된 정서를 파악할 수 있다.• 정서를
5페이지 | 800원 | 2010.01.15
[구성주의교육이론][구성주의학습]구성주의교육이론(구성주의학습)특징,필요조건, 구성주의교육이론(구성주의학습)지도원리,교수학습프로그램개발방안
구성주의교육이론(구성주의학습)의 정의와 특징, 구성주의교육이론(구성주의학습)의 사회적 배경과 필요조건, 구성주의교육이론(구성주의학습)의 지도원리와 실제, 구성주의교육이론의 성과와 교수학습프로그램 개발방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 정의Ⅲ. 구성주의교육
15페이지 | 5,000원 | 2011.05.27
관점 수용에 관해서 많은 가능성을 제공하는 그룹게임 활동을 제공함으로서 유아발달 수준과 연구자의 교수학습 유형을 분석해 봄으로서 보다 구성주의적인 접근을 하기 위한 시도를 하고자 하는데 있다. 즉 이론으로 접한 구성주의의 접근을 통해서 유아들의 수준을 어떻게 발견하고 교사가 어떻게
41페이지 | 2,100원 | 2005.02.03
[보육과정] 보육과정으로서의 몬테소리 프로그램의 이해(몬테소리의 생애와 유아관 및 발달관, 몬테소리의 교육이론과 교육과정, 교사의 역할 및 교수-학습방법)
관찰자로서의 역할(2) 촉진자로서의 역할(3) 보호자로서의 역할6. 교수 - 학습방법7. 몬테소리프로그램의 비판점참고문헌1. 몬테소리의 생애* 몬테소리(MonTessori, 1870~1952)는 이탈리아의 캬라벨레에서 출생* 어린 시절 수학에 깊은 재능과 관심을 보였으며 1896년 26세 때 로마대학 의학부를 졸업하고
7페이지 | 2,000원 | 2014.08.14
교수설계 의미, 교수설계 재개념화, 교수설계 행동주의학습, 교수설계 구성주의학습, 교수설계 자기조절학습, 교수설계 인지적도제학습, 교수설계 제언
교수설계의 의미, 교수설계의 재개념화, 교수설계의 행동주의학습, 교수설계의 구성주의학습, 교수설계의 자기조절학습, 교수설계의 인지적도제학습, 교수설계 관련 제언 분석Ⅰ.개요Ⅱ.교수설계의 의미Ⅲ.교수설계의 재개념화Ⅳ.교수설계의 행동주의학습1.교수 목표 설정2.교수 목표의 분석3.학
15페이지 | 6,500원 | 2010.12.03
[초등학교 국어과 교수 학습안] `3-2.다섯째 마당 친구와 함께 1.나누는 우정` 지도안
국어과 교수 ․ 학습 과정안단 원3-2 말하기 ㆍ듣기 다섯째마당 - 1. 나누는 우정주 제어울려 쓰는 말을 바르게 사용하여 이야기하기단원명13-2.【다섯째 마당】친구와 함께 1.나누는 우정대단원의 개관2다섯째 마당은 우리말을 바른 어순과 어법에 맞게 말하고, 책을 찾는 방법을 알아 책읽기를
12페이지 | 1,400원 | 2010.04.16
Concept map과학 교수 학습 이론 차 례개념도의 배경1개념도 특징2개념도 적용3관련 논문41) 사회적 배경스푸트닉 호 발사 후 초등, 중등에 투입된 자금 감소Neil Armstrong이 달에 발을 딛임정치적으로 매우 불안한 시기Ronald Reagon은 Jimmy Carter와의 대통령 선거에서 패하게 되고, 1980년 교육자금의 추
56페이지 | 800원 | 2019.05.14
교수․학습 과정안일시2008. 11. 24(월) 3교시장소체육관대상5학년 ○반 36명남:19명 여:17명수업자박 현 욱교과체육단원 및 차시( / )Ⅰ.체조활동 -2.기계 체조(2)평균대 운동 (2/4)교 재교과서 : 16-17쪽본시주제평균대에서 여러 방법으로 걷기와 뛰기수업모형기능중심 수업모형학습목표◦평
5페이지 | 1,100원 | 2009.02.03
제 6 장유의미 수용학습과탐구교수법인지구조와 유의미 수용학습본론에 들어가기 전에인 지아는 행위앎으로 이르는 길과 그 길에개제되어 있는 여러가지요소들의 관계정보처리접근인지능력을 개발하기위한 교수방법★지식의 구조와 인지구조★구 조부분과 부분요소와 요소간의관 계
35페이지 | 1,000원 | 2016.01.05
교수 학습지도안- 축구를 통한 신체기능의 단련,협동심과 책임감
교수 학습 지도안-체육교과차 례Ⅰ. 단원명1. 대단원2. 소단원Ⅱ. 단원의 개관1. 단원설정의 취지2. 축구의 역사Ⅲ. 학생관1. 학급실태2. 학생실태3. 수준별 수업Ⅳ. 단원설정의 이유1. 단원면에서.2. 학생의 입장Ⅴ. 단원학습의 목표1. 기능면2. 지식면3. 태도면Ⅵ. 학습지도계획1. 단원의 목
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
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