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2017학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 인간과교육학 번 : 성 명 : 연 락 처 :○ 과제유형 : ( ) 형○ 과 제 명 : 인간과교육 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으
15페이지 | 5,000원 | 2017.10.05
인간과교육,인간과교육 공통,후기현대철학적인간이해관점,후기현대철학적 인간이해의 관점.hwp 인간과교육,인간과교육 공통,후기현대철학적인간이해관점,후기현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고있는 인간관,과학적인간관,콜버그의 도덕성발달이론인간과교육 2017인간과교육 1. 후기 현대철
15페이지 | 5,000원 | 2017.10.01
인간과교육 2017년인간과교육 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.인간과교육 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.인간과교육 1 후기 현대철
13페이지 | 5,000원 | 2017.09.19
인간의 본성과 교육1. 인간의 본질과 교육2. 인간본성에 따른 교육3. 교사로서 지녀야 할 올바른 인간관과 교육관1. 인간의 본질과 교육인간 → 생리적 욕구를 충족해야 생명을 유지할 수 있음교육 → 인간의 생리적 욕구를 충족하기 위해 반드시 필요한 행위- 환경에 대한 적절한 대응능력을 갖추
9페이지 | 1,000원 | 2023.11.01
2022년 2학기 인간과교육 교재 전 범위 핵심요약노트
1장 인간과 교육의 이해2장 학습·발달하는 존재로서 인간과 교육3장 생각하는 지적존재로서 인간과 교육4장 개성적 존재로서 인간과 교육5장 사회적 존재로서의 인간과 교육6장 인간 : 자아실현을 추구하는 존재7장 실천적 교육활동으로서 생활지도8장 상담 : 생활지도의 중추적 활동-
94페이지 | 13,800원 | 2023.01.02
1장 인간과 교육의 이해2장 학습·발달하는 존재로서 인간과 교육3장 생각하는 지적존재로서 인간과 교육4장 개성적 존재로서 인간과 교육5장 사회적 존재로서의 인간과 교육6장 인간 : 자아실현을 추구하는 존재7장 실천적 교육활동으로서 생활지도8장 상담 : 생활지도의 중추적 활동-
94페이지 | 13,800원 | 2023.01.02
1장 인간과 교육의 이해2장 학습·발달하는 존재로서 인간과 교육3장 생각하는 지적존재로서 인간과 교육4장 개성적 존재로서 인간과 교육5장 사회적 존재로서의 인간과 교육6장 인간 : 자아실현을 추구하는 존재7장 실천적 교육활동으로서 생활지도8장 상담 : 생활지도의 중추적 활동-
94페이지 | 13,800원 | 2022.06.22
1장 인간과 교육의 이해2장 학습·발달하는 존재로서 인간과 교육3장 생각하는 지적존재로서 인간과 교육4장 개성적 존재로서 인간과 교육5장 사회적 존재로서의 인간과 교육6장 인간 : 자아실현을 추구하는 존재7장 실천적 교육활동으로서 생활지도8장 상담 : 생활지도의 중추적 활동-
94페이지 | 13,000원 | 2021.10.29
1장 인간과 교육의 이해2장 학습·발달하는 존재로서 인간과 교육3장 생각하는 지적존재로서 인간과 교육4장 개성적 존재로서 인간과 교육5장 사회적 존재로서의 인간과 교육6장 인간 : 자아실현을 추구하는 존재7장 실천적 교육활동으로서 생활지도8장 상담 : 생활지도의 중추적 활동-
94페이지 | 13,000원 | 2021.10.29
1장 인간과 교육의 이해2장 학습·발달하는 존재로서 인간과 교육3장 생각하는 지적존재로서 인간과 교육4장 개성적 존재로서 인간과 교육5장 사회적 존재로서의 인간과 교육6장 인간 : 자아실현을 추구하는 존재7장 실천적 교육활동으로서 생활지도8장 상담 : 생활지도의 중추적 활동-
94페이지 | 13,000원 | 2021.06.28