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방통대 2013-2]과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성 및 교육에 주는 시사점을 설명하시오(30점)
관계론은 산업 및 사회과학 연구에서 시작된 인간관계 접근과는 달리, 교육행정의 민주적 관심은 20세기 초에 새로운 사회사상, 학교조직의 성격변화 및 학교에서의 전제적 권위적 장학 실제에 대한 일부 학교의 반발 등 여러 가지 요인의 작용으로 교육자들 사이에 처음으로 전개되기 시작하였다.1)듀
13페이지 | 2,500원 | 2013.09.30
교육은 본질적으로 다르다고 할 수 있다. 그러나 한 가지 공통점은 교육자와 피교육자 사이에 마음이 통해야 한다는 것이다. 마음이 통한다는 것은 친밀한 관계(rapport)가 형성됨을 말하는 것이다. 그렇게 되려면 무언가를 주어야 한다. 동물에게는 먹이를 주는 경우가 많지만 사람에게는 그를 관심 있게
10페이지 | 5,000원 | 2013.08.06
관계의 첫 번째 훈련장으로서 자신의 기능을 되찾아야 한다. 근본민주화를 통해 새로이 확립된 권위는 천박한 도구적 이성과 전략적 사고의 만연을 저지할 것이다. Ⅳ. 교육자(교사)의 권위교권은 제도권 권위에 대한 부당한 간섭과 침해로부터 교원을 보호하고 교원의 지적․기술적 권위에 대한 불
7페이지 | 5,000원 | 2013.08.05
교육권의 법적 관계, 미국교육주체의 법적 관계, 독일교육주체의 법적 관계, 한국교육주체의 법적 관계, 일본교육주체의 법적 관계 분석Ⅰ. 교육권의 법적 관계Ⅱ. 미국교육주체의 법적 관계Ⅲ. 독일교육주체의 법적 관계Ⅳ. 한국교육주체의 법적 관계1. 교육주체 상호 우열관계에 관한 원칙2. 통제
9페이지 | 5,000원 | 2013.07.30
장애가정(장애아동가정)의 발달, 장애가정(장애아동가정)의 가정교육, 장애가정(장애아동가정)의 가족관계, 장애가정(장애아동가정)의 가족갈등, 장애가정(장애아동가정)의 부모, 장애가정(장애아동가정)의 부모교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 장애가정(장애아동가정)의 발달1. 유아기 가족2. 학령기 가족Ⅲ.
11페이지 | 5,000원 | 2013.07.29
부모와 자녀관계의 중요성, 부모교육의 역할, 부모교육의 효과
교육효과가 유아를 효율적으로 교육시킬 수 있는 교사는 부모이기 때문이다. Ⅲ. 결론이러한 점에서 볼 때 성인으로서 또는 교사로서의 부모 역할을 증대 시키고 유아 발달교육에 대한 올바른 이해와 인식 수준을 증진 시키며, 이에 적절한 지식 및 능력을 갖추도록 도모함으로써 양육과 교육자의 부
4페이지 | 600원 | 2013.07.14
교육하는 교사가 강조되었다. 교사는 해박한 지식과 기능 그리고 기술에 대한 탁월성이 교직수행에 깊이 관계되기 시작하였으며, 가르치는 일은 아무나 대신할 수 없는 일로 인식되면서 교사교육 또한 전문적인 교사교육기관으로서의 대학교육을 통해 장기간의 전문적인 과정을 거치는 체제를 갖게
8페이지 | 2,000원 | 2013.01.23
평생교육프로그램개발론황혼기 부부를 위한 관계 개선-마포노인종합복지관-목 차1. 개발 필요성 검토 및 추진 여부 결정2. 기관내부 및 외부 환경 분석3. 잠재적 학습자 분석4. 학습요구의 우선순위 결정5. 교육목표 설정 및 진술6. 프로그램 내용, 교육방법, 매체 선정7. 자원학보 및 배분8. 마케
40페이지 | 3,100원 | 2012.03.08
관계를 향상시킬 수 있는 능력이 있어야 한다. ♦우수 교육자선정 방법공개 모집을 원칙/강사 풀제교수자 뱅크 확보교수자 인선위원회 개설STEP 7. 자원확보 및 배분1. 교수자 선정(1) 이승욱(마포가족상담센터 센터장)현재 주요활동 사항-마포가족상담센터 센터장-불교상담대학/대원불교대
54페이지 | 3,100원 | 2012.03.08
교육적 관계에대한 교육철학적 탐구목차Ⅰ. 문제제기 Ⅱ. ‘교육적 관계’ 이론 1. 마르틴 부버의 존재론과 교육적 관계 그리고 시사점2. 노올의 교육적 관계3. 레비나스의 윤리적 관계와 교육적 적용4. 하버마스의 생활세계의 식민화‘ 이론 Ⅲ. ‘교육적 관계’를 통해 본 체벌 금지 1. 교
15페이지 | 1,400원 | 2011.10.24
- 2013년 1학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
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