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하이퍼미디어의 구조적 구분(노드 연결형 하이퍼미디어, 구조화된 하이퍼미디어, 위계적 하이퍼미디어), 하이퍼미디어의 현황과 교수학습활용
하이퍼미디어의 개념, 하이퍼미디어의 구성요소, 하이퍼미디어의 구조적 구분(노드 연결형 하이퍼미디어, 구조화된 하이퍼미디어, 위계적 하이퍼미디어), 하이퍼미디어의 현황, 하이퍼미디어의 교수학습활용 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 하이퍼미디어의 개념Ⅲ. 하이퍼미디어의 구성요소Ⅳ. 하이퍼미디어의
9페이지 | 5,000원 | 2010.08.10
제 7장 교수매체에 대한 이해목 차제1절 교수매체의 개념제2절 교수매체의 유형과 특성제3절 교수매체의 제작과 활용제4절 교수매체의 선정과 활용제5절 교수매체의 역할과 활용제 1절 교수매체의 개념1. 교수매체의 정의매체란? 어떤 작용을 한쪽에서 다른 쪽으로 전달하는 물체. 또는 그런 수단
59페이지 | 2,800원 | 2010.01.27
매체 언어의 교수-학습 방법에 관한 연구I. 서론 1 II. 방법론적 설계 6III. 매체언어의 유형과 국어과 교수-학습 방법 28IV. 방법의 적용
117페이지 | 3,500원 | 2009.08.14
제 11장 매체기반 교수방법Ⅰ. 학습목표- 교육의 과정과 접목된 교수매체의 특성과 기능을 알고 활용할 수 있다. - 컴퓨터보조 교수방법의 유형과 그 특성을 설명할 수 있다.Ⅱ. 본문1. 교육의 과정과 접목(1) 교수매체의 의미교수매체에는 영화 방송 티칭머신 등이 있으며, 교수미디어라고도 한
14페이지 | 1,000원 | 2007.06.07
[교육방법] 교수설계와 매체활용의 용어사용 분석과 개선방안
교수설계와 매체활용의 용어사용 분석과 개선방안☑ 교과목명: 교육방법 및 교육공학☑ 교수님 : 이성흠 교수님☑ 제출 학생:물리치료학과 2005641001 강보라지리학과 김지혜교육방법 및 교육공학, 2006 동계계절학기 교육방법 교수설계와 매체활용의 용어사용 분석과 개선방안.hwp일어일문학과 0524
21페이지 | 2,800원 | 2007.02.02
교수매체의 이해와 선정목 차서론교수매체의 개념커뮤니케이션 모델과 교수매체교수매체의 발달과정교수-학습과정에서 교수매체의 기여도교수-학습과정에서의 교수매체의 역할교수매체의 종류교수매체의 유형교수매체의 선정과 활용ASSURE 모델결론매체의 개념매체(media)라는 말은 영어의
34페이지 | 1,800원 | 2005.11.14
매체: 라디오, 녹음기 등 전자적 소리 전달 매체4)시청각 매체: VTR, 영화, TV 등 소리 포함 동영상자료5)상호작용 매체: 티칭 머신, CAI, 쌍방 TV6)하이퍼미디어: 각종 매체의 비선형적 연결을 동원하는 매체 (온라인 하이퍼미디어로 발 전하고 있음) 교수매체 분류방식 비교Hoban(1937)Dale(1946)Romiszo
6페이지 | 1,200원 | 2005.11.14
교육방법 및 교육공학교수매체의 이해와 선정- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 교수매체의 개념Ⅲ. 커뮤니케이션 모델과 교수매체Ⅳ. 교수매체의 발달과정Ⅴ. 교수-학습과정에서 교수매체의 기여도Ⅵ. 교수-학습과정에서의 교수매체의 역할Ⅶ. 교수매체의 종류Ⅷ. 교수매체의 유형 Ⅸ. 교수매체의 선정과
14페이지 | 1,600원 | 2005.11.14
목 차제 1 장 교육공학과 교수 매체1. 교수 매체의 개념2. 교육공학의 이론적 발달3. 교수매체의 유형4. 교수매체의 원리 및 교육적 기능5. 교수매체이론 1) 지각이론2) 데일의 경험원추 이론3) 부르너의 교수이론4) 올센의 이론5) 킨더의 이론6) 의사소통 이론제 2 장 유아교육 교수매체1. 유아교수
17페이지 | 1,400원 | 2005.02.18
학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현 매체로서 인터넷
교수원리를 실현할 수 있는 매체환경으로 연구자들은 하이퍼미디어(Cognition and Technology Group at Vanderbilt, 1991; Spiro & Feltovich, 1991), 문제중심 학습 모형(Savery & Duffy, 1995) 등을 제시하였다. 인터넷은 위의 하이퍼미디어와 문제해결 학습 모형을 모두 포괄한 매체로 인식되고 있다(Dieberger, 1995; Harris, 1994). 따라
25페이지 | 0원 | 2004.05.19