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포스트모더니즘 특징 및 발전과정과 모더니즘과의 차이점 연구 및 포스트모더니즘 문제점 연구와 비판
시대 정신, 인식소 또는 패러다임의 개념으로까지 발전되고 있다. 그러나 포스트모더니즘이란 용어는 절대적인 의미와 권위를 지닌 고전주의, 낭만주의, 모더니즘 등과 같은 용어와는 달리 어색하고 세련되지 못하였고 의미론적으로도 불안정하여 현재로선 학자들 사이에도 일치된 견해가 없다.3. 포
6페이지 | 3,500원 | 2021.10.12
[교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 매슬로우(Maslow)의~2
고려해야 하고(대인관계 지능), 뿐만 아니라 자신만이 잘 창출해내는 맛을 자아내게 해야 한다(자기이해 지능). 축구나 야구처럼 운동 경기를 고려할 때도 이와 같은 예는 너무나 많다. 여기서 말하고자 하는 것은 다중지능 이론에서 각 지능의 특성을 살펴보고 이를 효율적으로 학습하는 방법을 모색하
18페이지 | 4,500원 | 2021.09.30
[교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 매슬로우(Maslow)의~1
무용 능력, 예술 활동 등은 지적능력을 향상시키는 교육영역이 된다. 교사는 어떤 학문분야의 주제도 다양한 지능을 자극하는 다양한 방법으로 가르칠 수 있다고 본다. 교사가 학생의 여러 가지 지능과 교육과정의 이해를 함께 고려하며 창의적으로 수업할 때, 학생들에게 학교 밖에서도 적용할 수 있
12페이지 | 4,500원 | 2021.09.29
[교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 매슬로우(Maslow)의~2
고려해야 하고(대인관계 지능), 뿐만 아니라 자신만이 잘 창출해내는 맛을 자아내게 해야 한다(자기이해 지능). 축구나 야구처럼 운동 경기를 고려할 때도 이와 같은 예는 너무나 많다. 여기서 말하고자 하는 것은 다중지능 이론에서 각 지능의 특성을 살펴보고 이를 효율적으로 학습하는 방법을 모색하
20페이지 | 4,500원 | 2021.09.29
유아동작교육3E) 웨이커트 리듬동작교수법의 4단계를 설명하고 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오0k
무용교육, 초등학교 무용교육 문제점과 활성화 방안-김혜옥(1985). 유아의 동작활동 효과에 관한 기초 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.-라선영(2009). 체조활동을 포함한 통합적 동작교육활동이 유아의 기본운동 능력과 신체표현력에 미치는 효과. 동덕여자대학교 교육대학원 석사학위
9페이지 | 5,000원 | 2021.09.27
고려한 다양한 프로그램을 포함한 교육이 실현되어야 한다고 주장하였다.결론적으로 가드너는 결국 인간이 가지고 있는 다양한 지능의 분야를 발견하고 이에 대한 개인차가 있음을 주장하면서 인간의 개인차를 고려한 다양한 기회를 제공하는 교육 프로그램의 중요성을 강조하였다. 이미 앞에서도
15페이지 | 5,000원 | 2021.09.09
고려하고, 평가의 다른 방식들을 찾아내는, 말하자면 학교교육이 현저하게 개선되기 위해서 필요한 어떤 근본적인 자기개혁을 시작하게 하는 점”에서 이미 자신의 다중지능이론이 교육현장에 채택되고 있다고 보는 것이다.4. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점가드너 다중지능이론의 교육적 시
15페이지 | 5,000원 | 2021.09.08
무용회가 이루어지는 현재의 새로운 시대에 있어서는 이미 화합될 수 없는 전시대의 화석이거나 골동품일 수 밖에 없는 존재들이다. 이러한 몰락하는 존재들의 입상을 통해서 작가는 한 시대의 소멸을 제시한다. 특히 안초시의 죽음은 이러한 소멸되는 역사의 객체로서의 의미를 지닌다 @에는
61페이지 | 2,000원 | 2021.09.07
고려시대에 만들어지고 불린 노래 가운데 궁중음악으로 수용되었다가 조선 초기에 한글로 기록 된 시가①범주 설정을 위해 고려할 사항; 시가의 개념, 시대적 배경, 기록수단, 향유계층 등②시가는 화자의 정서 표출로 언어의 특수배열을 통하여 청자로 하여금 율동을 통한 예술적 감동을 느끼 게 하
53페이지 | 2,000원 | 2021.09.07
[교육심리학 4학년 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점
시대상을 파악하여 그 시대가 요청하는 문화와 필요로 하는 지능의 유형과 비중 등을 파악하여 교재를 재구성할 줄 알아야 하고, 교수 학습 활동에 투영해야 하고, 다음 시대를 이끌어 나갈 학습자가 현실적시대적 능력을 발전시켜 나갈 수 있도록 조력을 아끼지 말아야 한다. 또한 학습자는 학습활동
21페이지 | 6,000원 | 2021.09.02