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아이디어를 연결해 협동의 창의성을 발휘- 한 개인의 전문성은 다른 사람의 전문성과 연결(connection)되어 협력(collaboration)을통해 협창성(cocreation)의 하모니와 시너지를 창출하는 시대- 혼자 모든 분야의 전문성을 보유하기가 어렵기 때문에 나의 전문성과 다른 사람의 전문성을연결하는 협력적 관계
103페이지 | 6,000원 | 2021.10.11
교육심리학] 1. 가드너의 다중지능이론 설명 및 교육적 시사점 교육심리학 2. 매슬로우의 동기위계설 설명 및 교육적 시사점 교육심리학-2021년 방송대 교육심리학 중간과제물
게슈탈트 심리학자인 베르타이머와 인류학자인 베네딕트와도 교류하였다. 이러한 지식인들과의 만남, 2차 세계 대전의 경험, 그리고 첫 아이의 출생 등을 통해 매슬로우는 행동주의 관점에서 인본주의 관점으로 탈바꿈하게 된다. 1976년에 미국심리학회 회장으로 선출되었고, 지금도 인본주의 심리학의
17페이지 | 5,000원 | 2021.10.01
[교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 매슬로우(Maslow)의~1
게슈탈트 심리학자인 베르타이머(Max Wertheimer)와 인류학자인 베네딕트(Ruth Benedict)와돈 교류를 하였다. 이러한 지식인들의 만남, 2차 세계대전의 경험, 그리고 그의 첫딸 아이 출생 등을 통해 매슬로우는 행동주의 관점에서 인본주의 관점으로 탈바꿈하게 되었다. 매슬로우는 첫 아이의 출생을 청천병력
11페이지 | 4,500원 | 2021.09.30
[인간과교육 3학년 공통] 1 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명
아이들의 지능검사를 하게 되었는데 아이들이 나이에 따라서 문제를 해결하는 방법이 다르다는 것을 발견하였다. 그는 이것을 발전시켜서 인지발달을 연구하였다. 최근의 논문들은 Piaget가 생각했던 연령은 더 어려질 수 있지만, 그 단계를 무너뜨리지는 못하고 있다. 게슈탈트 학파는 인지적인 경향성
16페이지 | 6,000원 | 2021.09.02
최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제로 볼 수 있는 사건을 신문 및 인터넷 자료를 바탕으로 자신의 생각
게슈탈트 상담적 관점에서는 집단상담을 통한 공감과 지지를 바탕으로 불안/우울과 자아존중감을 다루면서도 상담효과의 안정적 유지를 위한 개인상담의 필요성도 제기할 수 있다. 이를 통해 집단따돌림 피해로 인한 내재화문제가 가지는 지속적인 영향에 대한 사회적 인식의 확장 및 전환을 유도하
6페이지 | 2,500원 | 2021.06.09
[상담심리학-정신분석 상담이론의 Freud 와 Erikson의 성격이론의 차이점과 교육적 시사점을 설명하세요]
아이의 성적 본능, 공격적 본능을 다루는 방식이 아이들의 성격형성에 결정 적인 역할을 한다. 그 말은 곧, 인간의 성격이 구강기, 항문기, 남근기에 거의 이루 어 진다는 뜻이다.2) 프로이드의 정신의 구조의식은 우리가 인식할 수 있는 사고, 지각 등으로 구성된다. 전의식은 우리가 원할 때 쉽게 의식
6페이지 | 1,500원 | 2021.04.05
아이를 상대로 공포 획득과정을 실험으로 보여주기까지 하였다.왓슨에 의한 행동주의는 파블로프(Pavlov), 스키너(Skinner), 반두라(Bandura) 등을 통해 행동수정의 기틀을 공고히 마련하였으며 왓슨은 1930년대까지 자녀 양육에 관한 수많은 글을 신문이나 잡지에 소개하면서 아동 교육에 관한 최고의 유명인
8페이지 | 2,000원 | 2021.04.03
본질과 실존의 통합 이상적 이미지 평범한 이미지 존 듀이의 실용주의적 존 듀이의 실용주의적 인지심리학
게슈탈트로, 곧 존재의 힘을 지닌 살아 있는 구조로 바꾼다.*듀이가 말하는 두 활동1. 분별 / 행동- 분별 : 현실 문제를 직면했을 때 상황을 살피고 관련있는 모든 사실을 고려함- 행동 : 해결책을 결정하고 바로 그 계획을 실행에 옮김=> 듀이에 따르면 문제가 해결되지 않으면 “분별 + 행동”의 반복
13페이지 | 1,000원 | 2021.02.26
본질과 실존의 통합 듀이와 틸리히의 교육철학 듀이vs틸리히
게슈탈트로, 곧 존재의 힘을 지닌 살아 있는 구조로 바꿈.열네번째이야기14*듀이가 말하는 두 활동분별 / 행동- 분별 : 현실 문제를 직면했을 때 상황을 살피고 관련있는 모든 사실을 고려함- 행동 : 해결책을 결정하고 바로 그 계획을 실행에 옮김-듀이에 따르면 문제가 해결되지 않으면 “분별 +
19페이지 | 2,500원 | 2021.02.16
중등임용고시 `2번 합격자`의 [교육학] 서브노트 자료
게슈탈트 상담이론)-부적응의 원인 : 인간은 매순간 자신에게 우선 필요한 욕구에 따라 전경과 배경을 구조화하는 게슈탈트를 조직하는데, 게슈탈트를 형성하지 못해 욕구를 지각하지 못하거나 전경과 배경의 교체가 실패되는 경우 부적응이 발생. 적시에 요구하는 욕구와 감정을 인식하지 못하거나
66페이지 | 9,500원 | 2021.01.28
- 2014년 1학기 청소년진로지도및상담 멀티미디어 강의 핵심요약노트
- 2015년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크
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