레포트 (61)
기행문쓰기, 유적지 안내 또는 국가 홍보 팜플렛 만들기, 마인드 맵 그려보기 등의 흥미에 따른 다양한 과제를 부과하는 방법 등을 생각해 볼 수 있다. 이 때 교사의 치밀하고 세심한 안내가 있어야 할 것이다.이러한 교수학습 방법은 곧바로 수행 평가로 연계하는 것이 좋다. 이 때 유의할 점은 수행
121페이지 | 0원 | 2004.05.19
강화도 화문석44.438.916.7거문고61.133.35.6전주의 부채38.944.416.7아쟁27.855.616.7한산의 모시38.944.416.7우륵5044.45.6안동의 안동포38.938.922.2왕산악38.955.65.6남원의 목기33.35016.7원근법22.25027.8안성의 유기38.95011.1한글 궁체, 정자체, 흘림체27.844.427.8파스텔의 사용법과 그림물감과
26페이지 | 0원 | 2004.05.19
강화도에서 연천지역 까지이고 중부지역은 철원평야를 포함하여 대성산,백암산으로 이어지는 지역이며 동부전선은 대암산에서 향로봉까지 이어지는 지역임.산림청 조사에 의하면 남북비무장지대 전체면적은 90,703ha(2억7천219만평)로 이중 산림이 75.5%인 68,497ha(2억549만평)로 가장 넓고 이어 초지, 농경
51페이지 | 0원 | 2004.05.19
강화도에서 연천지역 까지이고 중부지역은 철원평야를 포함하여 대성산,백암산으로 이어지는 지역이며 동부전선은 대암산에서 향로봉까지 이어지는 지역임.산림청 조사에 의하면 남북비무장지대 전체면적은 90,703ha(2억7천219만평)로 이중 산림이 75.5%인 68,497ha(2억549만평)로 가장 넓고 이어 초지, 농경
51페이지 | 0원 | 2004.05.19
강화도 마니산 등지를 순례한 기록을 합친 순례기로 기행문이다. 따라서 순례 도정에서 단군의 유적이나 유물이 처해 있는 현실적 상황과 그에 관한 작자의 견문을 객관적으로 보고, 설명하려는 의도가 담론의 기본적 성격을 이루고 있다. 또한 이 글에는 묘향산, 금강폭 등 자연 절경에 대한 감각 인상
13페이지 | 0원 | 2004.05.19
강화도 변화강화 보다 학습속도는 증가하지만 강화의 시기에만 학습이 강화되기 때문에, 여러가지의 강화방법을 효과적으로 사용하여 학습속도도 높이고 학습의 파지도 높여야 한다.한편 복잡한 행동을 학습하기 위해서는, 각 행동을 부분부분 나누어 복잡한 행동으로 성형하여야 한다. Skinner는 변별
0페이지 | 0원 | 2004.05.19
기행문, 편지 등을 영문으로 작성하여 발표함.2.Dialogue를 재구성하여 role play하기3. 교과 중점 특색 사업학년별로 실시하되, 퀴즈 대회 방식으로 진행한다.(자세한 내용은 부록 참조)4. 평가 계획가. 지필과 수행 평가의 반영 비율지필평가점수수행평가점수계1학기 중간10001001학기 말50501002학
0페이지 | 0원 | 2004.05.19
기행문 대구에서라는 글에서 일찍해외에 있어 격렬한 사상을 고취하던 자가 도쿄에 와서 2, 3년간 교육을받노라면 번연 인구몽(引舊夢)을 버려 이전 동지에게 부패하였다는 조소까지듣게 되는 것을 보아도 알지라. 신문과 잡지와 서적과 선량한 청년회 같은사교기관이 있어 기회를 따라 신지식을
656페이지 | 0원 | 2004.05.19
기행문인 『보길도지』에 따르면 세연정의 창문은 비바람을 막기위해 외부에 판문(板門)을 달았다. 판문을 열면 윗부분은 처마에 매달리고 아랫 부분은 땅에 늘어뜨려져 합치면 판옥(板屋)이 되는 구조였다고 한다. 세연정은 동서남북과 중앙, 모두 다섯곳에 현판을 달았다 비홍교 남쪽에는 혹약암 등
34페이지 | 1,100원 | 2003.10.22
등 말기 실학자들과 교유. 셔먼호 사건 때 평안감사로서 국교수립을 주장. 강화도조약 체결 때는 우의정, 문하에 출입한 김옥균, 박영효, 홍영식 등은 개화당으로 활약통상개국론이 개화사상에 계승 발전→ 단순한 무역이 아니고 기술도입을 중시하는 것으로 개화사상가들의 기술도입론으로 계승
5페이지 | 500원 | 2003.09.22