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무기력하고 소극적인 정서를 주입하였다. 주된 내용이 비애, 비탄, 폐허에 대한 감상에 한정됨으로 인해 건강한 민족적 창조 능력을 약화시켜 식민 지배를 용이하게 하기위한 수단으로서 대중가요가 사용된 것이다. 우리의 대중가요는 성립부터 우리의 노래였던 민요정신으로부터 단절이었고, 새로운
17페이지 | 1,400원 | 2010.02.25
[인문사회]줄타기의 개요와 특징, 종류, 역사에 대하여
무형문화재 제58호로 지정되었고 문헌에는 승도(繩度), 주색(走索), 색상재(索上才), 답색희(沓索戱), 고무항( 舞恒), 희승(戱繩), 항희(恒戱)등으로 나온다.줄타기가 언제부터 연행되었는지 정확한 시대는 알 수 없으나 고구려(高句麗) 고분벽화(古墳壁畵)에 창우(倡優)들의 가무백희(歌舞百戱)가 보이고
9페이지 | 2,000원 | 2024.04.02
현대글로비스 면접 최종합격자의 면접질문 모음 + 합격팁 [최신극비자료]
무관한 질문을 혼합해서 물어봤습니다.10-15분간 진행되며 회사 창고의 위치, 회사가 나아가야할 방향, 최근의 본드라마와 감상 등에 대해 물었습니다.2) 실무면접 : 주제가 주어지고 이에 대한 해결 방안, 접근 방식 등을 요약해 프레젠이션하는 면접입니다. 20분 정도 진행되었으며, 실무면접이다보
34페이지 | 9,900원 | 2023.12.27
무것도 모른 채 봤다면 마냥 무섭기만 했을 텐데 나중에 관련 정보를 접하고 ,나니 무서움 외에도 여러 가지 감정이 복합적으로 느껴졌던 것이다 그렇다면 .과연 이번 독서감상문 과제처럼 새로운 지식을 습득하기 위한 목적으로 하는독서는 어떨까 아마도 아무런 사전정보 없이 읽는 것보단 덜 무서
2페이지 | 2,000원 | 2023.04.30
학교로 간 사회복지사 감상문전체구성과 내용에 대한 코멘트이 책의 구성은 크게 두 파트로 나눌 수 있다. 제1부에서는 학교 사회복지란 무엇인지, 또 학교사회복지란 왜 필요한 것인지 그 개요적인 내용을 다루며, 학생들이 바람직한 방향으로 성장하기 위해서는 학교가 어떤 포지션을 가져야 할지,
4페이지 | 3,000원 | 2019.02.17
철학의 이해 E형, 노자의 칼, 장자의 방패, 김시천, 6장 장자의 유(遊 노닒)
감상장자는 세계의 어떤 예측 불가능한 변화나 질곡 속에서도 인간이 생명의 자율 독립성과 건강성을 지키며 삶을 긍정적으로 영위할 수 있다고 보았다. 또한, 삶 긍정에 이르는 구체적인 양생의 방법을 제시한다. 장자는 양생의 결과 삶의 독립 자율성을 확보한 인간을 ‘참된 인간(眞人)’이라고 부
8페이지 | 3,500원 | 2018.09.14
할 수 있다면, 거목으로 자란나무가 울창한 가지를 드리우며 온갖 새들을 그 품안에 싸안는 너그러운 운치를 그늘이라고 할 수 있다는 것이다. 서럽고 한스러운 가락을 삭이고 익히는 과정에서 시김새가 붙고, 마침내 그늘이 드리워지게 되는 것이 한의 예술로서의 판소리의 표상인 것이다.
3페이지 | 800원 | 2016.07.15
무도)』를 실음으로써 상징시풍을 1920년대 초기시단에 정착시킨 바 있다. 문학작품의 번역은 제2의 창작이라는 신념하에 우리말의 어감과 어향(語響)에 맞게 번역함으로써 번역을 통한 한국어의 가능성에 충격을 추기도 하였다. 그러나 상징시를 음악성과 감상성에 편향하여 받아들인 한계를 보이기도
5페이지 | 800원 | 2016.04.16
무리; 참여하다.【자】아들(嗣); 자식(息); 변리(利息); 당신(敬稱); 임자(夫婦互稱); 자네(貴公); 첫째 지지(地支第一位); 쥐(鼠); 열매(實); 씨(種); 사람(人); 북방【어】고기를 잡다; 낚다; 고기잡이【초】땔나무 화목; 나무하다; 나뭇군; 불사르다; 망루【어】어조사(于); ~에; ~으로; ~보다; 살다(居); 가
12페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
무를 긍정하는 쇼펜하우어의 영향은 특히 토마스 만의 초기 장편『부덴브로크가의 사람들』에서 결정적으로 드러남.쇼펜하우어의 염세주의와 심미주의가 청년 토마스 만에게 영향을 주었던 것은 무엇보다도 의지로부터의 구원, 즉 본능과 격정의 힘으로부터의 구원은 오로지 예술 영역에서만 가능
4페이지 | 800원 | 2016.04.16