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(아동대상프로그램) 맞벌이부부, 소년소녀가정, 저소득가정의 초등학생 대상
가정 & 저소득가정의 초등학생 대상 프로그램- 토요일 토요일은 즐거워~~!!2. 프로그램 개요1) 일 정 : 매달 둘째, 넷째 주 토요일 월2회, 총 8회기 실시 2) 시 간 : 매달 둘째, 넷째 주 토요일 아침 9시 3) 장 소 : 학교사회복지실-(프로그램에 따라 장소는 변동 할 수 있음, 추후공지) 4) 소요시간 : 프로그
9페이지 | 1,420원 | 2010.10.20
[연계교육]초등학교와 교사교육 연계교육, 공교육과 사교육, 교과와 독서지도, 교사와 부모, 학교와 지역사회, 직업훈련과 직업교육 연계교육
학교와 지역사회의 연계교육Ⅵ. 직업훈련과 직업교육의 연계교육참고문헌Ⅰ. 초등학교와 교사교육의 연계교육초등교육과 교사교육 기관만이 초등교육과 교사교육을 담당하는 것은 아니다. 그것이 보다 직접적인 관련을 맺고 있는 것이 사실이긴 하나, 그것을 둘러싸고 있는 온갖 기관 그리고 가정
7페이지 | 5,000원 | 2011.06.26
다문화교육프로그램이 다문화가정 아동의 학교생활적 응력 향상에 미치는 영향
가정의 자녀들도 늘어가고 있는 추세이며 앞으로는 더욱 급증할 것으로 보인다. 2007년 5월 현재 한국의 외국인 주민에 대한 통계 자료에 의하면 국제결혼 이주자가 87,964명이고 그들의 자녀가 44,258명이며 그중 6세 이하가 59.8%, 12세 이하가 32.5%를 차지하고 있어 4만여 명의 다문화 가정 자녀가 초등학교
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오. 초등학교는 아이들이 가정을 떠나 사회적 집단 내에서 교육으로서의 기
12페이지 | 5,000원 | 2019.08.31
학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오. 에 대하여 작성하고자 한다. 초등학교는 아이들이 가정을 떠나 사
14페이지 | 5,000원 | 2019.08.31
[교육심리학] 다문화가정 자녀의 학교생활적응에 따른 학업수행
다문화가정 자녀의 학교생활적응에 따른 학업수행※목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅱ-1. 다문화교육의 국제적 동향Ⅱ-2. 국제결혼가정 자녀(초등학생)의 학교생활적응 및 학업성취 현황 분석1)국제결혼가정 자녀의 학교생활적응 현황2)학교생활적응관련 교육심리학적 분석 및 이에 대한 시사점3)국제결혼
10페이지 | 1,400원 | 2010.09.08
[프로그램개발] 초등학교 저학년 아동의 다문화 이해를 위한 또래관계 증진 프로그램
초등학교에 입학 예정이거나 초등학교에 재학중인 다문화 가정 아동의 수가 다른 연령대의 아동에 비해 많고, 앞으로도 큰 폭으로 증가할 것을 통계적 수치를 통해 알 수 있기에 초등학교 안에서 다문화에 대한 개입과 지원이 절실히 요구된다.최근 들어 학령기에 있는 다문화 가정의 아동에 대한 전
34페이지 | 2,800원 | 2010.07.13
다문화가정 아동의 학교적응력 향상을 위한 튜터링 프로그램
가정 재학생 수는 초등학생이 2만 3602명 중학생이4814명 고등학생이1624명으로 전년도에 비해 다문화가정 재학생의 수가 꾸준히 증가하는 추세인 것을 볼 수 있다. 나. 한국어능력 부족으로 인한 학교부적응 문제 발생① 언어능력 부족으로 인한 학습부진다문화가정 자녀의 수가 급증한 요즈음 한국 사
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
초등학교 학교사회복지실 현황 및 사진자료1. 위치: 경기 성남시 분당구 야탑동 161 상탑초등학교2. 사업명 : 초등학교 학생들의 학교생활 적응력 향상을 위한 학교사회복지 실천(교육 복지가 함께 만드는 행복한 학교)3. 사업의 목적교육과 복지가 함께 하여 초등학교 학생들을 대상으로 학교가정
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
초등학교 5학년 학생들의 영어학습활동 의흥 미도와 실제 교수법
초등학교 고학년 학생들을 대상으로 어떻게 흥미 있고 자신감 있는 영어 수업을 이끌 수 있는지 연구해보고 흥미롭고 자신감 있는 영어 수업에서의 학습효과를 연구해보도록 한다.본 연구를 수행하고자 할 때 다음과 같은 것을 가정하였다. 첫째 초등학교 고학년 학생은 기존의 초등교육의 대표적 학
2페이지 | 800원 | 2015.06.27