레포트 (14,709)
ㆍ 다양한 교수학습 활동 촉진문제해결학습(Problem Solving Learning), 프로젝트학습(Project-Based Learning), 상황학습(Situated Learning), 협동학습(Cooperated Learning)등 다양한 수업활동을 지원함으로써 교수-학습의 질적, 양적 향상이 이루어질 수 있습니다. ㆍ 교육의 장 확대시공간의 제약성 극복할 수 있는 다양한
10페이지 | 500원 | 2008.05.29
수업권 보장을 위해 사용 시간장소를 규제할 수 있다는 단서를 달았지만, 학생의 휴대전화 소지와 사용을 금지해서는 안 된다고 규정했다. 학생과 교직원의 안전을 위해 긴급한 필요가 있는 경우를 제외하면 학생 동의 없이 소지품 검사를 할 수 없도록 했다. 조례는 다만 쟁점 사안 중에 학생의 복장
8페이지 | 800원 | 2016.04.16
[기술가정과][기술가정과교육]기술가정과(기술가정과교육)성격,목적,교육방송, 기술가정과(기술가정과교육)ICT활용교육,평가방법,지도방안
수업, 현장 학습, 견학, 컴퓨터를 이용하는 수업 등 다양한 수업 방법이 학습이 적용되어야 한다. 이러한 기 기술‧가정과의 목표 달성에 적합한 수업 모형으로는 문제 해결 학습 모형, 협동 학습 모형, 프로젝트 학습 모형, 문제 중심 학습 모형, 역할 놀이 학습 모형, 개념 학습 모형 등을 들 수 있겠다.
7페이지 | 5,000원 | 2011.10.19
ㆍ교수방법으로 학습할 수 없는 정도의 특징을 지니고 발달을 위한 특별과정을 요구하는 경우, 정신박약, 감각결손, 정서문제, 학습기회 결여를 배제한 조건을 고려하여 정상적인 지적능력을 지니고 학교수업을 올바로 할 수 있음에도 내적발달장애나 학습수행의 요건과 외적 학교부적응 등으로 인해
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
윤리과 교재연구 - NIE 탐구공동체 수업모형과 기법에서 모의수업까지
수업 전에 선정하여 사회자의 역할을 미리 연구- 토론 내용이 논제에서 벗어나면 지적- 토론에 참여하지 않는 학생들 배려- 토론 후 패널과 사회자 모두 토론 후기 작성(느낀 점과 반성할 점)③ 수업 후 활동〈9단계 : 논술문제 제시 및 논술문 작성〉▪ 토론과 논술의 형식적ㆍ내용적 특징을 고려하
26페이지 | 2,600원 | 2015.03.29
수업이 요구되며 이와 관련하여 적절한 소재 선정이 필수적이다. 이를 테면, 효과적인 STS수업을 위한 소재 선정 기준으로는 아래와 같은 것들이 있다. ㆍ실생활에 유용한가?ㆍ학생들의 인지발달에 맞는 소재인가?ㆍ사회적으로 중요한 관심을 갖고 있는 소재인가?ㆍ과학이 아닌 다른 분야에서도 적
20페이지 | 2,500원 | 2017.05.04
수업지도안 중3 과학 기상 교수 학습 계획안 증발과 응결 학습지도안
수업의 설계(1) 단원목표가) 교육과정상의 교육목표- 증발과 응결현상을 이슬점, 포화 수증기량 및 상대습도와 관련지어 설명한다.나) 교과서상의 단원목표- 온도에 대한 포화수증기량의 관계로부터 이슬점을 측정할수 있다.(2) 단원 관련 내용의 분석학 년단 원 명학 습 내 용4학년ㆍ모습을 바
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
ㆍ역사교육 강화 등 국가ㆍ사회적 요구 사항 반영 필요 - 현행 교육과정 적용상의 문제점 및 교과 교육내용의 개선 필요- 주5일 수업제 월 2회 실시에 따른 수업시수 일부 조정 필요 제 7차 교육과정 개정 내용① 단위 학교의 교육과정 편성ㆍ운영 자율권 확대- 재량활동 운영의 학교 자율권 확대-
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
[평가방법]구술시험 평가방법, 서술형 평가방법, 논술형 평가방법, 포트폴리오 평가방법, 실험실습 평가방법, 면접 평가방법 분석
ㆍ학습 방법으로서의 평가는 형성평가와도 구별되어야 한다. 수업을 개선시키고자 하는 형성평가의 목적이 교수ㆍ학습 방법으로서의 평가와 연계될 수는 있지만, 평가를 받는 과정에서 저절로 교수ㆍ학습의 효과가 일어나는 것은 아니기 때문이다. 교사가 평가 결과를 이용하여 학생들에게 피드백을
4페이지 | 5,000원 | 2011.03.24
[매체언어교육론] `비판적 수용과 심미적 향유`수업 실습 -TV영상광고를 중심으로
◆매체언어교육론 -비판적 수용과 심미적 향유 수업 실습◆‘비판적 수용과 심미적 향유’ 수업 실습- TV영상광고를 중심으로 -목차Ⅰ. 매체언어교육 수업의 개관1. TV광고매체 설정의 이유2. 관련 교육과정 내용Ⅱ. 교수ㆍ학습 운영 방안1. 교수ㆍ학습 계획2. 지도상의 유의점3.
15페이지 | 1,400원 | 2011.01.11
- 2013년 1학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
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