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교사의 그림책 읽기 상호작용 유형에 따른 영아의 언어발달 비교
그림책 읽기 상호작용을 실시하기 전 각 상호작용 유형의 집단에 배정된 영아들이 수용언어, 표현언어, 어휘력, 읽기 행동에서 차이가 있는지를 분석하였다. 사호검사에서는 집단 간의 차이를 보다 명확하게 알아보기 위하여 사전검사와 동일하게 각 검사의 평균과 표준편차를 산출한 후 사전검사의
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
수학정보그림책 읽기 활동이 유아의 수학적 성취와 태도에 미치는 영향
수학정보그림책 읽기 활동이 유아의 수학적 성취와 태도에 미치는 영향Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적 컴퓨터와 기술공학의 발달로 세계는 급속도로 변화해 가고 있고, 우리는 정보화 시대의 수많은 정보들에 둘러싸여 살아가고 있다. 이처럼 변화하는 세계에 발맞추어 나가기 위한 방편의 하나
18페이지 | 1,400원 | 2010.12.08
교사가 영유아에게 그림책 읽어주기 할 때 영유아 발달에 따라 그림책 읽기의 접근 방법이 다르다. 먼저 그림책의 정의를 알아보고, 그림책 읽기주기활동시 활동방법 및 지도상의 유의점을 영아기와 유아기를 각각 나눠 쓰시오.목차1. 서론 2. 본론1) 그림책의 정의 2) 그림책 읽기 주기 활동 시 활동
6페이지 | 2,000원 | 2023.10.03
읽기개념큰 소리로 읽는 것은 그림책을 생동감 있게 하여 유아들이 내용, 등장인물을 쉽게 이해하도록 할 뿐만 아니라, 유아들이 집중할 수 있도록 도와준다.단어 가지 만들기개념단어가지의 목적은 읽기와 쓰기의 어휘를 향상시키기 위한 것으로 그림책을 읽기 전에 그림책과 연관된 단어를 연결
21페이지 | 800원 | 2006.09.25