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[초등사회] PBL 모형을 적용한 사회과 교수-학습 지도안
학습 지도안 PBL 모형을 적용한 사회과 교수-학습 지도안Ⅰ교과목: 사회 Ⅱ.학년 및 학기: 4학년 1학기 Ⅲ.시간 및 차시: 40분씩 2차시(12-13/17차시 중 13/17차시 녹화) Ⅳ.단원: 3-(2)단원 ‘우리 시도의 여러 가지 문제와 해결’ Ⅴ.본시 주제: 도시 문제 해결을 위한 주민의 활동.Ⅵ.학습 목표 1. 도
10페이지 | 1,400원 | 2009.02.03
[문제중심학습][문제기반학습][PBL]문제중심학습(문제기반학습,PBL)특성,중요성,과정, 문제중심학습(PBL)활동,적용사례,전망,시사점
문제중심학습(문제기반학습, PBL)의 정의와 특성, 문제중심학습(문제기반학습, PBL)의 중요성과 과정, 문제중심학습(문제기반학습, PBL)의 활동, 문제중심학습(문제기반학습, PBL)의 적용 사례와 전망 및 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 문제중심학습(문제기반학습, PBL)의 정의Ⅲ. 문제중심학습(문제기반학습, PBL)
11페이지 | 5,000원 | 2011.05.04
프로젝트기반학습(PBL,프로젝트중심수업)배경, 프로젝트기반학습(PBL,프로젝트중심수업)특성, 프로젝트기반학습(PBL,프로젝트중심수업)실행,사례
학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 사례1. 프로젝트 유형2. 관련단원3. 관련 교과4. 내용 영역5. 목표6. 준비물7. 프로젝트 주제Ⅷ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 접근방법1. 개별 프로젝트2. 협동 프로젝트3. 현장체험 프로젝트Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론PBL은 교사 위주의 교수에서 학습
12페이지 | 5,000원 | 2010.12.07
학습자 중심 수업이란 무엇이며, 실제 수업에서의 적용이 가능한가? 학습자 중심의 수업의 핵심은 학생이 능동적으로 학습을 구성하고, 수업의 주체가 되는 데에 있다. 따라서 학생이 스스로 학습할 수 있도록 흥미롭고 유익한 수업 목표 및 활동 제시가 요구된다. (구체적으로 (PBL)을 적용한다.)문제
19페이지 | 1,800원 | 2006.02.14